陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年單招錄取分?jǐn)?shù)線還未公布，小編為大家整理了陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單招錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考。

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招分?jǐn)?shù)線

1.按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則確定考生專業(yè)。

2.各專業(yè)錄取人數(shù)由學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各專業(yè)報(bào)名情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

3.總成績相同時(shí)，按照語文、數(shù)學(xué)、英語成績順序依次排列。

4.對(duì)于報(bào)考現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)的考生，學(xué)院探索“招生招工一體化”錄取的新模式。

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招優(yōu)勢(shì)

學(xué)院重視素質(zhì)教育，堅(jiān)持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成才需求相結(jié)合，培養(yǎng)多才多藝的復(fù)合型人才。大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全面建設(shè)“理實(shí)一體化”的教育教學(xué)環(huán)境，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，積極拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)空間，建有“國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”職業(yè)院校分中心和“陜西職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測中心”、“怡亞通全球供應(yīng)鏈電子商務(wù)中心”，人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升。近3年來，學(xué)生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)300多人次;畢業(yè)生知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評(píng)，畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)稱職率為99%、優(yōu)秀率為63.83%，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。

學(xué)院注重校際、國際交流與合作。有多所高職、本科對(duì)口合作院校，對(duì)口支援中高職院校5所、對(duì)口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個(gè)。學(xué)院先后與澳大利亞、加拿大、比利時(shí)、西班牙、日本、韓國、新西蘭、印度尼西亞、巴基斯坦等國家的教育機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓(xùn)中心。作為中國與意大利政府合作的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施單位，意大利政府每年向我院派各類專家來我院講學(xué)，學(xué)院也先后派員訪問交流，進(jìn)修研讀40余人次。2014年1月被授予“中韓高新技術(shù)人才培養(yǎng)合作院校”。2017年教育部批準(zhǔn)在我院獨(dú)立承建“烏克蘭研究中心”，開展區(qū)域與國別研究;同時(shí)承擔(dān)了陜西省“一帶一路”應(yīng)用人才培養(yǎng)基地培訓(xùn)任務(wù)，開始培訓(xùn)印尼、巴基斯坦留學(xué)生。

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招監(jiān)督機(jī)制

學(xué)院紀(jì)委為單獨(dú)考試招生的校內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招組織保證

對(duì)考生身體健康狀況的要求，以《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》等有關(guān)規(guī)定為基本原則。對(duì)于高考體檢結(jié)果或?qū)W校體檢復(fù)查結(jié)果不符合前述規(guī)定或要求的考生，學(xué)?？扇∠浔活A(yù)錄取或錄取資格，也可按照規(guī)定調(diào)整其被預(yù)錄取或錄取的專業(yè)。