各地中考陸續(xù)結(jié)束，學生也開始關(guān)注2023年的中考錄取分數(shù)線。忻州市2023年的中考錄取分數(shù)線和往年分數(shù)線是有一定變動的，學生可以去學校的官網(wǎng)進行分數(shù)線的查詢，也便于接下來的志愿填報。

忻州市中考分數(shù)線

忻州市2023年普通高中錄取最低控制線為445分。

高中學習和初中學習的差異

授課方式不同

初中教師常常采用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內(nèi)容不同，對學生的學習要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。

學習方法不同

初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。

準高中生心理變化莫忽視

初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學生的適應(yīng)性很強，能迅速調(diào)整，坦然過渡;也有一部分學生由于種種原因，產(chǎn)生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多準高中生心理上還會產(chǎn)生諸如失落感、孤獨感、失重感等現(xiàn)象。