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張家口市實驗中學(xué)地址,乘車路線

來源:張家口市實驗中學(xué)  更新日期:2025-02-05 03:45

張家口市實驗中學(xué)位于河北省張家口市,占地面積148畝,建筑面積8萬平方米。乘車路線主要為:公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

張家口市實驗中學(xué)地址,乘車路線

一、張家口市實驗中學(xué)詳細地址

河北省張家口市沙嶺子鎮(zhèn)二里半村1號

二、張家口市實驗中學(xué)乘車路線

公共交通或者導(dǎo)航到校

三、張家口市實驗中學(xué)介紹

張家口市實驗中學(xué)于1952年9月26日動工建校,10月26日中學(xué)班開班,學(xué)校命名為“宣化縣初級中學(xué)”。1955年11月25日,省教育廳通知我校改名為“河北省宣化縣中學(xué)”,1958年7月27日,宣化縣為適應(yīng)工農(nóng)業(yè)大躍進在我校建立宣化大學(xué),不久后撤銷。1959年3月學(xué)校更名為“張家口沙嶺子中學(xué)”,是年,我校被確定河北省85所重點中學(xué)之一。1961年8月19日學(xué)校劃歸宣化縣,更名為“宣化縣沙嶺子中學(xué)”,簡稱“沙中”,為當(dāng)時市級三所重點中學(xué)(市一中、市二中和沙嶺子中學(xué))之一。2000年1月,宣化縣布局調(diào)整,學(xué)校更名為“宣化縣中學(xué)”,2004年被評為“河北省示范性普通高中”,2010年通過了普檢驗收。2016年1月張家口市行政區(qū)劃調(diào)整,宣化區(qū)縣合并,同年5月我校更名為“宣化區(qū)實驗中學(xué)”。2017年11月我校劃歸張家口經(jīng)開區(qū)。2019年6月1日學(xué)校劃歸市直屬學(xué)校管理序列,更名為“張家口市實驗中學(xué)”。自此,我校迎來新的發(fā)展機遇。

學(xué)校占地總面積148畝,建筑面積8萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施;有初高中學(xué)生教學(xué)樓、圖書科技樓、學(xué)生公寓樓、逸夫綜合樓、教師周轉(zhuǎn)樓、家屬樓等樓房19棟;校內(nèi)有標準化足球場和8條400米塑膠環(huán)形跑道;學(xué)?,F(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備,教育手段現(xiàn)代化,達到了國家教育部頒發(fā)的一類學(xué)校配備標準;圖書館藏書10萬余冊,為省一級圖書館;教室內(nèi)全部配備了“多媒體教學(xué)一體機”;醫(yī)療、洗浴、通訊、理發(fā)、餐飲、商店等服務(wù)網(wǎng)點一應(yīng)俱全。

學(xué)校在編教師444人,工勤人員6人,其中高級教師120人,一級教師224人,碩士研究生學(xué)歷教師24人,教師學(xué)歷達標率。強大的師資隊伍為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

半個世紀以來,學(xué)校培養(yǎng)了近三萬名高中畢業(yè)生和一萬多名初中畢業(yè)生。數(shù)以萬計的學(xué)生步入高一級學(xué)校深造,有的升入清華、北大、南開、中山、北師大、哈工大等大學(xué),有的進入美國、英國、加拿大、瑞典等國家的重要部門工作。眾多畢業(yè)生已經(jīng)成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物和中堅力量,為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。

近年來,在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下齊心協(xié)力、奮力攻堅,教育教學(xué)工作不斷取得一個又一個的顯著成績。省教育廳、市委市政府、市教育局授予學(xué)校“省級示范性普通高中”、“群眾滿意的五星學(xué)校”、“文明單位”、“普通高中爭創(chuàng)全國水平重大成就獎”、“普通高中爭創(chuàng)全國水平高考完成目標任務(wù)獎”等榮譽稱號。

新時期,學(xué)校黨委、校委會提出了“以人為本,以德治校;效益優(yōu)先,管理強校;精致為要,質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念和“以規(guī)范促進步、以精細提品味、以內(nèi)涵強形象、以質(zhì)量創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思路。學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、人性化,學(xué)生管理全封閉、全住宿、準軍事化,初高中實行級部管理。學(xué)校體制完善,管理科學(xué),分工精細,責(zé)任明確。教師任用實行“大循環(huán)、小調(diào)整”的方式,完善“能者上、庸者下、劣者汰”的競爭激勵機制。教學(xué)過程充分落實教師的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)校的教育教學(xué)已經(jīng)走上了良性健康持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的道路。

不久的將來,學(xué)校將建設(shè)成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可的優(yōu)質(zhì)特色中學(xué)。

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