在對一所學校進行選擇時，學生和家長都會選擇去了解每所學校的情況，而對于學校的選擇，學生也會根據(jù)自己所了解的各方面信息來進行選擇，或者對比，但是其中對于住宿方面的了解卻是需要每個學生去進行關注的。在一個好的環(huán)境下，同學們的身心都會很好的，大家也要關注一下。

廣州橋城中學宿舍條件

學校宿舍是標準的學生公寓，上床下鋪，配套設施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔。

廣州橋城中學活動時間

為了避免各社團活動時間混亂，不便于管理。學校特別把雙周的周三第八節(jié)課定為社團活動課。所有的初一、初二學生自愿參加，不能在學校中亂逛、在課室中逗留。不參加社團活動的同學可以到閱覽室讀書。

廣州橋城中學學校文化

名言是古今中外有成就者所總結出來具有深刻哲理的文化精髓，它能給人以啟迪和影響，有的甚至成為人的座右銘，催人向上，導人向善。學校開展名言教育，不但對學生有一種良好的思想熏陶，從而使他們養(yǎng)成高尚的道德情操，而且也增加他們的知識積累，進一步提高他們的文學素養(yǎng)，為此，該校把名言教育列入德育和教學工作的范疇，把名言教育作為辦學特色，“打造名言教育特色，爭創(chuàng)名牌學校”自然成了我們的奮斗目標。

為此我們作了以下嘗試：①把名言教育貫穿于課堂教學中。為了進一步做好德育在學科教學中的滲透，使學生在學科教學中有更多機會受到名言的陶冶，我們要求語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理等學科，在教學中注意教材資源的整合，結合教材內容，適時滲透一些名人故事、名人名言等課外的知識，為學生提供更多學名人、用名言的平臺。

②各班設置“今日名言”欄目，讓學生輪流搜集自己最喜歡的名言，并把它抄在名言欄目上，每天的午會課由搜集者作名言的演講，解釋該名言的內涵，然后帶領全班同學大聲誦讀，最后由班主任結合實際情況進行點評，這樣一來，等于每天都為學生點燃了一盞思想的明燈。課后學生在名言積累本上記錄下來(便于學生在寫作時運用)，形成“搜集——公布——演講——積累——運用——升華”的操作模式。

③定期舉辦“我的名言”創(chuàng)作、名言書法和名人故事、名言演講比賽，從比賽中發(fā)掘、挑選一些優(yōu)秀的名言制作成“名言長廊”，并請書法家潑墨揮毫，創(chuàng)作名言書法作品。通過這樣的比賽，讓學生進一步領略到名言的魅力，也給學生注入追求成功，展示成功的動力。

④實施名言積累創(chuàng)作方案，為了增強學生對名言的積累，提高學生的文學素養(yǎng)，該校制定了橋城中學學生名言積累方案，定下了學生名言積累目標，凡是橋城中學的學生，三年內必須積累120條名言，三年內創(chuàng)作12條自己的名言(每學期至少自己創(chuàng)作2條名言警句)。

在選擇學校的同時會從很多方面考慮，同學們在高中要開始住校后，爸爸媽媽還會比較關心學校的一個住宿情況，擔心同學們能否適應其中，要想減輕這些擔心，大家可以提前多了解一下學校的宿舍情況。相信同學們在宿舍的集體生活中也會變得更加獨立，會收獲成長。