小學數學教育專業(yè)好嗎?小學數學教育專業(yè)是近幾年的一個熱門專業(yè)，現(xiàn)在每年都有很多人想要了解這個專業(yè)，接下來小編就為大家具體介紹一下這個專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景等信息，大家可以作為一個參考。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、數學學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學數學教育教學等工作的高素質教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學數學教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有運用鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話、數學作圖、導入、講解、提問、演示、板書等進行教學的能力；

具有策劃與組織小學生班隊活動、指導綜合實踐活動的能力，具有小學班級管理的能力；

具有依據不同階段小學生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點與規(guī)律，運用恰當的教育方法，促進小學生理解數學知識的能力；

具有從整體結構上理解和把握小學數學知識體系的能力；

具有教育教學計劃制訂、小學數學教學設計、教學組織與實施、教育評價的能力；

具有教學反思與持續(xù)改進工作的能力，具有小學數學教學資源開發(fā)與利用的能力；

具有適應智能化、數字化發(fā)展需求的基本數字技能，具有小學教育領域的專業(yè)信息技術能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能。

專業(yè)核心課程：空間解析幾何、線性代數、微積分、概率統(tǒng)計基礎、小學數學研究、小學數學課程與教學、小學數學教學案例分析、小學數學教學技能。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區(qū)等單位或場所進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：小學教育、數學與應用數學