玉林師范學院很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯，小編根據(jù)學生玉林師范學院學子反饋的專業(yè)滿意度進行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個專業(yè)的詳細介紹。
玉林師范學院專業(yè)滿意度較高專業(yè)：物理學、數(shù)學與應用數(shù)學、小學教育、歷史學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、法學、體育教育、漢語言文學、美術學、英語、學前教育、音樂學、藝術設計。
玉林師范學院物理學專業(yè)介紹

學科：工學
門類：電氣信息類
專業(yè)名稱：計算機科學與技術
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規(guī)；
5．了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學或理學學士
玉林師范學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)介紹

學科：理學
門類：數(shù)學類
專業(yè)名稱：數(shù)學與應用數(shù)學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；
2．具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某應用領域的基本知識；
3．能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力；
4．了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)；
5．了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景；
6．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，只有一定的科學研究和教學能力。
主干學科：數(shù)學
主要課程：分析學、代數(shù)學、兒何學、概率論、物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、計算機基礎、數(shù)值法、數(shù)學史等，以及根據(jù)應用方向選擇的基本課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：理學學士
玉林師范學院小學教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:達到高等師范?？菩W教育專業(yè)學歷，提高素質水平。

主要課程：近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

就業(yè)方向：小學教師。