就業(yè)方向：應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門(mén)從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科方向。

工作環(huán)境：應(yīng)用電子技術(shù)教育本科專業(yè)的學(xué)科建設(shè)始終緊扣國(guó)家電子技術(shù)發(fā)展的需求，瞄準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)迅猛地發(fā)展起來(lái)，信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國(guó)則是發(fā)展最迅速、國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已深入到社會(huì)生活的各個(gè)方面。隨著信息高速公路的建立，人類社會(huì)已開(kāi)始邁入信息時(shí)代。信息科學(xué)技術(shù)是高新技術(shù)的前導(dǎo)，它以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、微電子、光導(dǎo)、通信和人工智能等技術(shù)。

下面列舉三個(gè)開(kāi)設(shè)有該專業(yè)院校的計(jì)劃

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息電子技術(shù)的基本理論和知識(shí);掌握電子測(cè)量，電子電路設(shè)計(jì)和常用電子儀器的使用及較高的電子設(shè)備調(diào)試與維修技能，具備在高、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教能力的教師、科研人員和應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要掌握電子技術(shù)的基本知識(shí)和理論;掌握電子測(cè)量、電路設(shè)計(jì)、常用電子儀器使用、電聲裝置與設(shè)備的維修、電視機(jī)的調(diào)試與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修的技能;掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，教師職業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)，掌握一門(mén)外語(yǔ)。

河北師范大學(xué)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)、電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的電子信息工程高級(jí)技術(shù)人才，和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“雙師型”師資。 主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電路、電視原理、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電子測(cè)量、單片機(jī)技術(shù)、電子CAD、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)等。

浙江師范大學(xué)

培養(yǎng)具有創(chuàng)新的教學(xué)理念和嫻熟的師范技能，集教學(xué)型、技術(shù)型為一體的高級(jí)復(fù)合型人才。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子基本理論和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，使其潛能得到開(kāi)發(fā)