遼寧中醫(yī)藥大學(xué)很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯，小編根據(jù)學(xué)生遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子反饋的專業(yè)滿意度進(jìn)行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個專業(yè)的詳細(xì)介紹。

    遼寧中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)滿意度較高專業(yè)：中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥物制劑、制藥工程、藥學(xué)、英語、中醫(yī)學(xué)類、針灸推拿學(xué)、食品科學(xué)與工程、中醫(yī)學(xué)、物流管理、物流管理、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。

    遼寧中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)介紹

    中藥學(xué)專業(yè)是我校歷史悠久的專業(yè)，是國家級特色專業(yè)、省級示范性專業(yè)。辦學(xué)經(jīng)驗豐富，社會影響力巨大，目前有省級教學(xué)名師1人，國家級精品課1門，省級精品課2門，省級教學(xué)團(tuán)隊1個。

    中藥學(xué)專業(yè)教師68人，具有博士學(xué)位30人，博士在讀11人，占教師總數(shù)的60%強(qiáng)。其中博士生導(dǎo)師7人，碩士導(dǎo)師22人，教授13人，副教授22人，省級教學(xué)名師1人，國務(wù)院特貼獲得者2人，省級青年骨干教師3人，校級青年骨干教師3人，擁有省級實驗教學(xué)中心1個，國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室2個，省級重點實驗室、工程技術(shù)研究開發(fā)中心5個，承擔(dān)國家級科技攻關(guān)、自然基金及省市級等科研課題75項，獲資助1900萬元。獲多項科技進(jìn)步獎勵，發(fā)表論文 1400余篇，SCI收載68篇。

    本專業(yè)自開辦以來，共招生30多個批次，藥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量在全省同類院校中一直名列前茅，畢業(yè)生得到了社會的認(rèn)可。目前已經(jīng)畢業(yè)本科生4300多人，碩士生 287人，博士生34人，很多人已經(jīng)成為所在單位的骨干力量和技術(shù)中堅。優(yōu)秀畢業(yè)生遍及海內(nèi)外，多人已經(jīng)成為企業(yè)家中耀眼的明星，更有一批畢業(yè)生活躍在省內(nèi)及國內(nèi)與藥學(xué)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，為母校爭得了榮譽(yù)?，F(xiàn)有在校生1440人，碩士生207人，博士生20人。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢

    我校中藥學(xué)專業(yè)特色明顯，優(yōu)勢突出，極具傳統(tǒng)特色和文化底蘊(yùn)，本著繼承創(chuàng)新的精神，弘揚祖國傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。本專業(yè)重視學(xué)生實踐技能培養(yǎng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流，適應(yīng)社會發(fā)展潮流，符合社會需要。學(xué)院多年來一直注重學(xué)生素質(zhì)教育，鼓勵創(chuàng)新思維，倡導(dǎo)特色學(xué)習(xí)，開設(shè)設(shè)計性實驗和開放式實驗課，提供動手實踐機(jī)會。近年先后在千山、輝山等地建立了野外實習(xí)基地，在學(xué)校周邊的多家制藥公司設(shè)立了實習(xí)和實踐基地。

    遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹

    遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)始建于1984年，最初為中等專業(yè)設(shè)置。2002年成立護(hù)理學(xué)院，開辦護(hù)理學(xué)專業(yè)(中西醫(yī)結(jié)合方向)五年制本科教育，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2007年增設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)四年制普通班、英語班本科教育,2011增設(shè)四年制日語班本科教育，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)有在校生800人，是我省培養(yǎng)中西醫(yī)高級護(hù)理人才的教學(xué)基地之一。

    學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)護(hù)理人才為理念，堅持科學(xué)規(guī)劃，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。幾年來，專業(yè)迅速發(fā)展，教學(xué)科研水平顯著提高，2005年順利通過了遼寧省普通高校試辦專業(yè)的評估;2006年在國家教育部對我校本科教學(xué)水平評估中，我院因?qū)I(yè)規(guī)范化建設(shè)獲得了專家的贊譽(yù);2007年9月被中華中醫(yī)藥學(xué)會評為“全國中醫(yī)護(hù)理先進(jìn)集體”;同年11月，加入香港理工大學(xué)等21所高校護(hù)理學(xué)院發(fā)起的“華夏高等護(hù)理教育聯(lián)盟”，并與英國貝德福德大學(xué)開展了國際交流項目;2008年與香港中文大學(xué)那達(dá)素護(hù)理學(xué)院簽訂了合作協(xié)議;2009年護(hù)理學(xué)專業(yè)成功申報了遼寧省普通高校本科示范性專業(yè)，并被國家教育部批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點;同年護(hù)理學(xué)院獲遼寧省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“五一巾幗先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號;2010年獲得中央共建項目建設(shè)資金140萬。同年獲沈陽市“五一巾幗先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

    學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、具有創(chuàng)新精神的教師隊伍，承擔(dān)著本科、中專、成人教育等多層次的護(hù)理專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。專業(yè)教師中副高職以上教師占44%，碩士學(xué)位以上教師占84%。在教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)中，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》被評為省級精品課;基礎(chǔ)護(hù)理教研室和實驗室被學(xué)校評為“先進(jìn)基層教學(xué)組織” “教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)”優(yōu)秀教研室;教師中全國首屆百名優(yōu)秀中醫(yī)護(hù)理標(biāo)兵1人次，校級優(yōu)秀教學(xué)科研管理工作者2人次，優(yōu)秀教師3人次;教學(xué)大賽，講稿、教案、課件評比一等獎2人次，二等獎2人次，優(yōu)秀獎1人次，課堂教學(xué)優(yōu)秀示范課1 人次。學(xué)院積極鼓勵教師開展教學(xué)與科學(xué)研究，近年來主編、參編國家規(guī)劃教材及其他各類教材26部，先后承擔(dān)省級、校級教研課題19項，獲省級、校級教學(xué)成果獎勵5項，在國家和省級刊物上發(fā)表論文100余篇。

    學(xué)院重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出專業(yè)技能培養(yǎng)。在原有臨床技能實訓(xùn)中心的基上，重新整合、改造和擴(kuò)建護(hù)理實訓(xùn)室，構(gòu)建了中西醫(yī)護(hù)理實訓(xùn)中心，下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理三個實訓(xùn)平臺，總面積達(dá)1074平方米。

    中心設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，管理規(guī)范科學(xué)，能夠滿足護(hù)理專業(yè)實踐教學(xué)的需要。同時有十余所三甲綜合醫(yī)院作為臨床教學(xué)與畢業(yè)實習(xí)基地，有老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理教學(xué)科研實習(xí)基地，充分保證后期臨床教學(xué)質(zhì)量。

    我校2002設(shè)置護(hù)理專業(yè)(中西醫(yī)結(jié)合方向)五年制，每年招生30人。

    國家水平評估后，根據(jù)國內(nèi)外對護(hù)理人才的需要。

    2007新增護(hù)理專業(yè)四年制，兩個專業(yè)方向(普通班、英語班)。2007-2009招生人數(shù)逐年成倍增長，2007招生120人，2008招生150人、2009招生240人(專升本 30)、2010招生290人(專升本30)?，F(xiàn)在校生800人。

    護(hù)理專業(yè)已有五屆畢業(yè)生，就業(yè)率100%，護(hù)士職業(yè)考試通過率100%。

    畢業(yè)生就業(yè)崗位主要面向省內(nèi)外三甲綜合醫(yī)院和高等院校，從事臨床護(hù)理和護(hù)理教育。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢

    專業(yè)有明確的辦學(xué)目標(biāo);堅持以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國內(nèi)外人才市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)品學(xué)才識兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)，能掌握中西醫(yī)護(hù)理理論與技能高級護(hù)理應(yīng)用性人才為使命，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)特色,將本專業(yè)建成在國內(nèi)高等中醫(yī)院校中一流的護(hù)理專業(yè)。

    有規(guī)范的培養(yǎng)模式：依據(jù)社會需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)應(yīng)用型高級護(hù)理人才”，制定實現(xiàn)目標(biāo)的手段與方法“強(qiáng)化三基教育，突出實踐教學(xué)”，對目標(biāo)實現(xiàn)情況科學(xué)評價“三方評價教、學(xué)、用的效果”。

    有良好的培養(yǎng)效果：學(xué)生 100%獲得學(xué)士學(xué)位，100%通過國家護(hù)士職業(yè)資格考試，100%就業(yè)率。有優(yōu)秀的師資隊伍：以中青年教師為主體，具有碩士、博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的 84%以上。具有雙語教學(xué)資格的教師占50%以上。

    有豐富的教學(xué)資源：有護(hù)理教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺;有以基礎(chǔ)、臨床、中醫(yī)護(hù)理平臺構(gòu)成的護(hù)理實訓(xùn)中心;有十余所畢業(yè)實習(xí)基地和兩所教學(xué)科研基地。

    有實質(zhì)性國際辦學(xué)：開展了與英國貝德福德大學(xué)“3+1”項目，與香港中文大學(xué)、理工大學(xué)簽訂合作協(xié)議，開展教師與學(xué)生交流。

    有較好的專業(yè)特色：是我省唯一一所培養(yǎng)中西醫(yī)護(hù)理高級護(hù)理人才基地。人才培養(yǎng)做到“夯實西醫(yī)、突出中醫(yī)，扎實三基、強(qiáng)化實踐”。