國際學校這幾年發(fā)展迅速 ，越來越多的家長考慮將孩子送入國際學校學習。雖然國際學?？梢宰尯⒆訐碛懈嗟倪x擇機會，可是不少家長并不清楚在不同的階段究竟應該怎么選擇國際學校就讀，國際學校的各種課程體系也是家長們在擇校時，較為頭痛的問題。接下來，小編就為家長和孩子們詳細介紹杭州育瀾劍橋國際中心的課程體系，希望為您的擇校提供一些幫助。

杭州育瀾劍橋國際中心課程體系

加拿大OSSD課程

OSSD課程是加拿大安大略省高中畢業(yè)，世界高質(zhì)量、較權威的非應試中學教育體系之一，OSSD學術成績受到加拿大、美國、英國、澳大利亞等全世界大學認可，是進入世界的通用。

OSSD課程優(yōu)勢

1. 高中學籍優(yōu)勢：入學即注冊安大略省高中學籍，畢業(yè)獲得高中。

2. 申請通道優(yōu)勢：加拿大本地學生身份申請世界，錄取率提升3倍以上。

3. 與其他加拿大課程對比優(yōu)勢：雖同為加拿大課程體系，但安省比其他省份課程含金量更高，且成績的評定參數(shù)為70%平時成績+30%期末測試(其他省份為30%平時成績+70%期末測試)。避免一考定終生，學生更容易獲得好成績。

4. 授課師資優(yōu)勢：中外教相結合，將學術課程和雅思培訓融入到日常學習中，讓學生提前適應授課模式，順利銜接國外大學。

A-Level課程

必修的核心學科課程包括英語、數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟、商科等，必修的拓展課程包括中文、體育、音樂、藝術、心理等。

每個班級的人數(shù)在15人左右。在小班制的課堂上，老師能夠關注到每一個學生的學習狀態(tài)，根據(jù)學生實際學習程度因材施教，較大限度地激發(fā)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛能，培養(yǎng)學生的思維能力和探索精神。

英語課程是基于在使用中學習語言的理念開展。在英語學科學習中，我們?yōu)閷W生提供了跨學科、跨文化整合學習的聽說訓練、文學選讀和歌曲影視欣賞等學習資源。通過每日在晨讀及晚自習階段的訓練與運用來強化學生的聽說能力和技巧。

特色選修課程能夠讓學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣特長，發(fā)掘自己的亮點，提升個人素養(yǎng)。目前開設的選修課包括：ASDAN素質(zhì)專項課程、模擬聯(lián)合國、戲劇、陶藝、射箭運動、網(wǎng)球、生涯規(guī)劃、書法、電影賞析與文化賞析等課程。

以上就是小編為大家收集整理杭州育瀾劍橋國際中心課程體系的詳細內(nèi)容，看了杭州育瀾劍橋國際中心的課程體系，學校是您心儀的嗎?是自己一直在尋找的那所學校嗎?其實選擇國際學校就是在選擇適合與孩子未來發(fā)展、適合孩子全方位發(fā)展的教育體系。所以，國際學校雖然多，但適合的可能不是那么多，家長和孩子一定要從實際出發(fā)，適合的才是最好的。