如今國(guó)際學(xué)校之所以被很多家長(zhǎng)認(rèn)可，歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗捎脟?guó)際化的教育模式，挖掘?qū)W生的無(wú)限潛能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，因此國(guó)際學(xué)校在課程設(shè)置上也與國(guó)內(nèi)普通學(xué)校有所不同。有廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校初中部的家庭不少，那么廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校初中部課程體系內(nèi)容又是怎樣的呢?

廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校初中部課程體系

廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校分為學(xué)前班、小學(xué)部、初中部和高中部，為了滿足不同階段學(xué)生的需求而量身定制，學(xué)校采用動(dòng)態(tài)的課程設(shè)置，并使用了國(guó)際知名的PLC工作框架，努力平衡美國(guó)課程與國(guó)際視野。學(xué)校的課程全部由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者和教授設(shè)計(jì)，致力于在保證學(xué)生高水平學(xué)習(xí)的前提下培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和情商，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子開(kāi)發(fā)自己的潛能。在從學(xué)前班到初中的課程設(shè)計(jì)中，廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校嚴(yán)格采用國(guó)際學(xué)校廣泛采用的Common Core和AERO作為標(biāo)準(zhǔn)，并且在課外提供各種學(xué)生支持和課外活動(dòng)，讓學(xué)生在平時(shí)的課程框架之外大膽嘗試。

廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校為9-10年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備了基于Common Core和AERO標(biāo)準(zhǔn)的課程，為11-12年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校則提供了預(yù)科課程。有興趣的學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)和課外參與計(jì)劃，選擇在高中文憑課程之外學(xué)習(xí)完整的文憑課程。針對(duì)學(xué)生不同的語(yǔ)言需求，學(xué)校對(duì)于9年級(jí)和10年級(jí)的學(xué)生，把英語(yǔ)作為附加語(yǔ)言課程(EAL)，旨在幫助學(xué)生參與課程并取得學(xué)業(yè)成功。在11年級(jí)和12年級(jí)，則培養(yǎng)所有學(xué)生都精通英語(yǔ)，以便在課程中取得成功。

廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校初中部師資力量

AISG現(xiàn)有110位專業(yè)老師。平均教齡16年，62%來(lái)自美國(guó)，15%來(lái)自加拿大，11%來(lái)自澳大利亞，5%來(lái)自歐洲，7%來(lái)自亞洲。所有的老師都具備教師職業(yè)資格證，76%的老師擁有碩士及以上的學(xué)歷。許多已在多所國(guó)際學(xué)校任教。

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