什么樣的學(xué)校才是算是好學(xué)校呢?對于不同的人來說，需求不同，答案自然也就不同，同學(xué)們在找學(xué)校時(shí)，也不是要去了解，大家眼中的好學(xué)校是怎樣的，而是要了解自己自己對專業(yè)有什么樣的需求，根據(jù)自己的需求去找適合自己的學(xué)校。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省教育廳直屬的一所以工科專業(yè)為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職院校，其前身是創(chuàng)建于1958年的廣東省業(yè)余科技大學(xué)，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校。學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持"以高素質(zhì)為靈魂，以高技術(shù)技能為核心，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，政校行企全方位融合，全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展"的辦學(xué)理念，突出特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，取得顯著的成績。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校大力推動(dòng)政校行企協(xié)同創(chuàng)新，與迅達(dá)(中國)電梯有限公司、廣東海外建設(shè)集團(tuán)公司等國內(nèi)外知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系，形成"校企雙主體、工學(xué)六合一"，"8雙4一"現(xiàn)代學(xué)徒制等特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系。與迅達(dá)(中國)電梯公司合作，在全國率先校企共建電梯技術(shù)專業(yè)和電梯工程學(xué)院;與廣州建筑集團(tuán)等合作，在校內(nèi)共建廣東工程建筑信息模型應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)(BIM)中心，走在全國前列;與廣州市茂名商會、廣東萬訊網(wǎng)農(nóng)業(yè)股份有限公司深度合作，創(chuàng)立"萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心"、"萬訊商學(xué)院"，共建"廣東工程•萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院"，致力于培養(yǎng)企業(yè)合伙人;學(xué)校緊密與華為技術(shù)有限公司華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院(簡稱華為ICT學(xué)院)建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)省教育廳批復(fù)，我校在湛江財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校、湛江機(jī)電學(xué)校設(shè)置高職專業(yè)學(xué)院，為中職畢業(yè)生提供升學(xué)渠道。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校是省示范性建設(shè)高職院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校、專本對接應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)高職院校、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)單位、省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、省高校思想政治理論課示范建設(shè)單位、省培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)，榮獲教育部"全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校"、"廣東省文明單位"等榮譽(yù)稱號。學(xué)校全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治教育工作，建立全省高職院校首家馬克思主義學(xué)院。原全國人大副委員長韓啟德、原中國科協(xié)黨組書記鄧楠、原廣東省省長朱小丹等領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察，對學(xué)校的快速發(fā)展給予了高度評價(jià)。

無論同學(xué)們最后選擇了什么樣的學(xué)校，都要記住，學(xué)校能做的是很有限的，同學(xué)們?nèi)羰窍Ｍ约耗茉趯W(xué)校有所成就，就一定要利用好學(xué)校提供的資源和平臺，努力提升自己各方面的能力，這才是同學(xué)們在學(xué)校最重要的任務(wù)，最后，希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校。