對于大多學生而言，在很早的時候就已經(jīng)開始面臨著來自社會的壓力了，面臨著畢業(yè)的壓力，工作的壓力，一份好的工作，成了許多學生心里最大的壓力來源，而現(xiàn)今社會，隨著二胎政策的發(fā)展，國家對于學前啟蒙教育的重視，一時間讓許多的同學們都想要選擇學習，相對于其他專業(yè)來說，幼兒教育的就業(yè)率高，且未來從事的也是教育行業(yè)，薪資待遇、工作前景各方面的發(fā)展都是不會差的。

銅仁幼兒師范高等?？?a href="http://www.rhlyji.com/school/" target="_blank">學校開設專業(yè)

學前教育、特殊教育、早期教育、小學教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、體育教育、社會體育、舞蹈表演、思想政治教育。

銅仁幼兒師范高等?？茖W校教育力量

學校師資雄厚，辦學規(guī)模逐年擴大?，F(xiàn)有專兼職教職工600余人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的65%，碩士學位以上專任教師占36%。

學校辦學條件逐步完善，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，已建設面積13萬平方米。如今樓宇林立，亭臺錯落;花木掩映，芳草如茵。這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區(qū)學前教育及小學教育師資培養(yǎng)培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。

銅仁幼兒師范高等?？茖W校交流合作

學校立足銅仁，放眼世界，現(xiàn)已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學生50余人，已與泰國斯巴頓大學、臺灣朝陽科技大學等國內(nèi)外高校建立了學生交流合作關(guān)系;與貴州師范大學、貴州師范學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式;與銅仁學院、蘇州幼專等高校簽訂了戰(zhàn)略合作辦學協(xié)議，共享該校教育資源;

與碧江、思南、松桃、沿河等區(qū)縣中職學校建立了高中職聯(lián)合辦學合作機制;創(chuàng)造性地組織各區(qū)縣教育局、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村幼兒園開展了“125學前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計劃”，為在校學生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學教師的專業(yè)化發(fā)展，拓展了成長平臺。

銅仁幼兒師范高等專科學校教育目標

學校堅持立德樹人、育人為本，以習總書記提出的“做黨和人民滿意的好老師”為指引，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育育人模式，以“3+3”一流幼專建設為引領，培育“4+3好老師”為主線，厚植“5種優(yōu)秀文化”為根基，著力培育“6有陽光青年”為目標，引領學生扣好人生第一粒扣子，為校風學風建設注入了先進性的內(nèi)涵。

小編總結(jié)

每個新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現(xiàn);反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失，這就是幼兒教育的重要性，現(xiàn)在新生嬰兒越來也多，國家又開放了二胎政策，幼兒教育越來越受到人們的重視，所以幼教將來的發(fā)展是非常好的，并且幼教的未來也離不開現(xiàn)在同學們的努力。