每年對于就業(yè)方面的問題一直是學(xué)生選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟一所就業(yè)比較好的學(xué)校，是可以幫助學(xué)生在學(xué)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)以后，在就業(yè)方面的崗位是比較有前景的。也就會(huì)一些學(xué)生想要知道，在安徽學(xué)生選擇哪個(gè)鐵路學(xué)校就業(yè)最好?其實(shí)有關(guān)于鐵路方面所開設(shè)的學(xué)校都是比較好的，畢竟現(xiàn)在鐵路發(fā)展是需要各方面的鐵路人才進(jìn)行輸出。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校就業(yè)合作

五十多年來，理工學(xué)校憑借過硬的教學(xué)理念和管理，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，到處活躍著他們的身影。開拓進(jìn)取的理工人并未在成績面前裹足不前，他們創(chuàng)新思路，積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域，為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。同時(shí)，學(xué)校積極與德國諾斯海姆第一職業(yè)學(xué)校、美國麻州東南職校、聯(lián)邦德國漢諾威中國中心、世界五百強(qiáng)企業(yè)德國大陸公司的交流合作，更是為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供了更廣闊的空間。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工140人，專任教師121人，具有研究生學(xué)歷32人、本科學(xué)歷89人。其中高級職稱74人(占比61%)、中級職稱29人(占比24%)，雙師型教師75人，雙師型教師比例達(dá)到62%以上。近60多名教師分獲國家級、省、市級教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。2人被授予全國教學(xué)名師，2人當(dāng)選全國教育類協(xié)會(huì)理事。22人入選國家和省級專業(yè)教學(xué)委員會(huì)委員。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校先后獲得教育部和信息產(chǎn)業(yè)部指定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、教育部“職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)人才培養(yǎng)基地、安徽省“三重工程”學(xué)校、安徽省高校計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)學(xué)校、安徽省廉政文化進(jìn)校園和廉潔教育試點(diǎn)單位，安慶市花園式單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、優(yōu)秀安全文明校園、省級文明單位、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

其實(shí)每年學(xué)生在對學(xué)校進(jìn)行選擇前，學(xué)校的招生辦老師都會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來為學(xué)生推薦一所適合的學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀，當(dāng)然了學(xué)生如果想要報(bào)讀自己感興趣的學(xué)校也是比較好的，畢竟這樣學(xué)生所選擇的，也是為了自己畢業(yè)以后的就業(yè)做準(zhǔn)備等。