隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，教育越來越受到人們的普遍重視，所以家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)在也有很多學(xué)校都開設(shè)有幼兒教師專業(yè)，而且幼兒教師專業(yè)在眾多專業(yè)當(dāng)中來說，也是一個(gè)具有很多學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。接下來為同學(xué)們介紹下幼師學(xué)校的相關(guān)信息，對(duì)這一專業(yè)感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)了解下。

推薦學(xué)校——貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積474畝( 其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積12.98萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施;圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書24.37萬冊(cè)，電子圖書10余萬冊(cè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)性保障。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工371人，專兼職教師383人。其中專職教師294人，專職教師中，教授7人，副教授45人，具有研究生學(xué)位的教師144人，在讀博士4人;具有"雙師素質(zhì)"的教師134，專職教師中有國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人，國(guó)培專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)普通話測(cè)試員22人，

省特級(jí)教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人， 省級(jí)職教名師2人， 省級(jí)師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，市級(jí)中青年骨干教師11人，市級(jí)中青年科技骨干5人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員5人，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

畢業(yè)、就業(yè)與升學(xué)

(一)畢業(yè)與就業(yè)：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，發(fā)放經(jīng)貴陽市教育局驗(yàn)印的中專畢業(yè)證書，相關(guān)資格證書可按當(dāng)年國(guó)家相關(guān)政策報(bào)考。畢業(yè)生按當(dāng)年國(guó)家相關(guān)政策指導(dǎo)就業(yè)。

(二)升學(xué)：中職畢業(yè)生可在畢業(yè)當(dāng)年，按照貴州省高考招生相關(guān)政策，經(jīng)選拔升入高職繼續(xù)學(xué)習(xí)。

專業(yè)介紹——學(xué)前教育

主干課程：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

小編總結(jié)

其實(shí)讀幼師挺好的，幼師講究的是心靈手巧，在你學(xué)習(xí)各種專業(yè)課程的同時(shí)，也能提高自己的性情。而且，和孩子在一起會(huì)使你保持一顆年輕的心態(tài)。幼兒教師要有愛心，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，是一個(gè)善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。