更新日期：2020-09-15 13:37
學(xué)校是沒(méi)有最好和最壞之分的，因?yàn)槊课煌瑢W(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候，心里的想法和需求，對(duì)于學(xué)校的定義都是有所不一樣的，所以只要是同學(xué)們找到自己最適合自己的學(xué)校就行，現(xiàn)在隨著我國(guó)人們的患病機(jī)率越來(lái)越高了，現(xiàn)在各大型醫(yī)院都是非常緊缺醫(yī)護(hù)人員的，現(xiàn)在很多衛(wèi)校也是在大力培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員，所以同學(xué)們只要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)以后肯定是有所成就的。
基礎(chǔ)設(shè)置
學(xué)校分別于1981、1994年連續(xù)兩次被評(píng)為“國(guó)家級(jí)中等專業(yè)學(xué)校”，1999年學(xué)校14個(gè)專業(yè)通過(guò)貴州省中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，2000年又被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”。
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工192人，其中高級(jí)職稱26人，中級(jí)職稱75人。
學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)士、中藥士、藥品檢驗(yàn)、計(jì)劃生育、病理檢驗(yàn)、全科醫(yī)士、美容技術(shù)與護(hù)理等14個(gè)專業(yè)。
社會(huì)服務(wù)
貴陽(yáng)衛(wèi)校作為貴州省的第十五國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，具備開(kāi)展社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定護(hù)理、保健、藥學(xué)、檢驗(yàn)、公共衛(wèi)生管理、美容化妝形象設(shè)計(jì)等六大類(lèi)45個(gè)工種技能的能力。
由于學(xué)院在社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)和鑒定工作中實(shí)績(jī)突出，被評(píng)定為“全國(guó)醫(yī)師資格臨床實(shí)踐技能考試基地”、“全省養(yǎng)老護(hù)理人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市養(yǎng)老護(hù)理人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市家庭服務(wù)業(yè)培訓(xùn)基地”。
學(xué)院充分利用自身資源為社會(huì)服務(wù)，開(kāi)辦了醫(yī)療服務(wù)中心，在為老師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)提供平臺(tái)的同時(shí)，為學(xué)院周邊居民提供醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等健康教育服務(wù)。
職業(yè)教育國(guó)際化
學(xué)院根據(jù)市委、市政府的要求，按協(xié)同發(fā)展模式和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，打造國(guó)際化職業(yè)院校。
與英國(guó)知山大學(xué)互派留學(xué)生，高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加出國(guó)英語(yǔ)考試達(dá)到要求的，可以3+1、3+2方式到英國(guó)知山大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲英國(guó)知山大學(xué)護(hù)理本科畢業(yè)證書(shū)、英國(guó)知山大學(xué)護(hù)理碩士畢業(yè)證書(shū)。
按省政府東盟教育交流計(jì)劃，學(xué)院招收東南亞國(guó)家的留學(xué)生;聘請(qǐng)外籍志愿者到我院任教;與加拿大堪納多文理學(xué)院等相關(guān)院校達(dá)成合作協(xié)議，開(kāi)展半工半讀留學(xué)項(xiàng)目。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能防治常見(jiàn)病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人才。
二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。
三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。
事實(shí)上在學(xué)校的選擇中，沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最適合自己的學(xué)校，每一位同學(xué)的專業(yè)選擇都是不一樣的，因?yàn)閷W(xué)校的不一樣，學(xué)習(xí)接觸的知識(shí)也會(huì)有差別，因此，學(xué)校的好壞是沒(méi)有辦法定義的，隨著我國(guó)老年化的加劇，和我國(guó)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在各大醫(yī)院都緊缺醫(yī)護(hù)人員，國(guó)家也在大力培養(yǎng)醫(yī)護(hù)方面的人才，所以現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇讀衛(wèi)校，從事醫(yī)療行業(yè)。正是因?yàn)獒t(yī)護(hù)行業(yè)前景和發(fā)展都很好，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，報(bào)讀衛(wèi)校就是一個(gè)非常好的選擇方向。
