在大多數(shù)人的眼中，都認為幼兒教師是女孩子應該做的工作，但其實從幼兒身心健康來看，幼兒教育相關(guān)行業(yè)的就業(yè)是沒有男女之分的，其次，從現(xiàn)在我國幼師行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來講，現(xiàn)在很多的幼兒園、教育培訓機構(gòu)等，對于男幼師的需求還是比較大的，所以只要同學自己喜歡，那么男生學習幼教相關(guān)的專業(yè)也是沒有問題的，并且，男孩子學習幼師的發(fā)展也不會比女孩子的差。

特殊教育專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，具有特殊教育職業(yè)道德和社會責任感，具有良好心理素質(zhì)和一定人文素養(yǎng)的，了解系統(tǒng)的特殊教育理論知識，了解特殊兒童的身心發(fā)展特點，了解特殊教育教學的基本規(guī)律;具有扎實的教育類專業(yè)基礎知識;具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備設計、實施特殊兒童教育教學活動的能力;

具備特殊兒童早期診斷、評估、干預的基本技能;具備初步的特殊兒童心理咨詢與輔導技能;具備特殊兒童康復治療的常用技能，具備特殊兒童個別化教學指導的能力，具備良好的言語表達能力和初步社會服務能力;具有文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的教育教學研究和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：兒童發(fā)展心理學、特殊兒童生理與病理、特殊兒童心理與教育(三類+自閉癥+觀察)、特殊兒童教育概論、兒童行為塑造與矯正、特殊兒童早期干預、自閉癥兒童康復訓練模式、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童語言康復、手語基礎等。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定學前教育理論素養(yǎng)、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構(gòu)教育教學與管理工作的高素質(zhì)幼兒教師。

能力要求：掌握幼兒心理與教育發(fā)展的基礎知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、幼教機構(gòu)、家庭教育指導部門等相關(guān)領域從事相關(guān)工作。

主要課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園班級管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒科學教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒社會教育、幼兒藝術(shù)教育等。

在選擇學校時，需要考慮的因素有很多，其中興趣是最重要的因素，若是你有感興趣的專業(yè)，同學們一定要堅定自己的選擇，專業(yè)是不是熱門并不重要，重要的是你自己是否真的對專業(yè)感興趣，在選擇自己心儀的專業(yè)后，同學們需要做的就是學好專業(yè)知識，因為專業(yè)知識的掌握，對于未來找工作才是最重要的。最后，希望同學們都能選到自己最喜歡的專業(yè)就讀。