我國的鐵路事業(yè)大展速度過快，帶來的就是鐵路行業(yè)人才的緊缺，尤其是對技術(shù)型精英人才的需求量是是十分巨大的，這使得從鐵路學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)學(xué)子成為鐵路崗位上的核心輸出力量，鐵路從業(yè)者更加的受到世人的關(guān)注，其薪資待遇也是穩(wěn)步上漲，只要持之以恒的堅持做下去，必然會獲得更為廣闊的就業(yè)空間。

推薦學(xué)校——廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

概括

廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是1979年6月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。

廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校原校名為“廣西供銷學(xué)校河池分校”，1988年6月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準更名為“廣西河池供銷學(xué)校”，2006年4月經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，規(guī)范更名為“廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。

學(xué)校是自治區(qū)直屬事業(yè)單位，主管部門為自治區(qū)供銷社，校址位于河池市金城江區(qū)教育路101號。

學(xué)校占地26.4畝，建有公寓式學(xué)生宿舍、標準化食堂、籃球場、排球場等，建筑面積1.5萬平方米。

教師隊伍

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍。

生師比為14.6:1，“雙師型”教師比例為5%，專任教師本科以上學(xué)歷比例為81.4%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例為5.1%，專任教師高級職稱比例為11.86%。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校建有教室26間、實訓(xùn)室10間，其中，標準化考場12間。

現(xiàn)生均教學(xué)儀器設(shè)備值為0.9萬元/生，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)為0.68位/生，生均紙質(zhì)圖書35冊/生。

廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展全員德育工作全方位提高學(xué)生素質(zhì)

開齊開足德育課，堅持每周一節(jié)班會課。進一步積淀校園文化。學(xué)校通過各種途徑，加強校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。引入企業(yè)文化，使企業(yè)文化融入校園文化，扎實開展“抓小事工程”，推進“細節(jié)文化”建設(shè)，使全校師生在追求精致的基礎(chǔ)上不斷超越自我。

校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動、志愿服務(wù)活動等各類活動精彩紛呈，每月一主題，每周一重點，以主題引導(dǎo)活動，用活動渲染主題。舉辦一年一度校園文化體育藝術(shù)節(jié)、專業(yè)技能比賽、元旦文藝匯演、校園十大歌手比賽，開展學(xué)雷鋒系列活動，社團活動豐富多彩。有學(xué)生會、團委、護校隊、舞蹈社、禮儀隊、青年志愿者、紙藝社、播音社、籃球社、護旗隊等多個社團。舉行常規(guī)管理教育月系列活動、法制教育月系列活動、入團宣誓活動。

抓班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理。要求各班級開展“抓小事工程”，通過細化要求，逐項訓(xùn)練，逐個突破，讓每個學(xué)生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。班級日常管理分解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀律、衛(wèi)生、出勤及三操”五項考核指標，期末先進班集體、優(yōu)秀班主任的評比，主要根據(jù)該班累計分數(shù)確定，有力地促進了良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

明確安全工作管理職責(zé)，落實組織建設(shè)，建立健全安全工作會議制度、安全工作檢查制度、安全隱患整改制度、安全事故登記報告制度。組織學(xué)生開展防震抗災(zāi)緊急疏散演練暨消防知識培訓(xùn)、營造和諧、健康、安全、穩(wěn)定的校園氛圍。堅持對學(xué)生教室、宿舍進行日常巡查及隱患排查制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用大功率電器、私接電源插座的宿舍和學(xué)生進行批評教育，做到有效控制安全事故發(fā)生。為15、16、17級的學(xué)生投保，進一步保障學(xué)生的安全。

小編總結(jié)

鐵路作為我國的基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)成為了大眾化的交通工具，不僅在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中具有重要作用，還在人民群眾的日常生活中有著舉足輕重的地位，隨著這幾年我國大力度的鐵路建設(shè)和發(fā)展，我國的鐵路運輸行業(yè)也是得到了進步的擴充，這個擴充主要體現(xiàn)在對技術(shù)型人才的強大需求上，這就意味著我國的鐵路學(xué)校在培養(yǎng)相關(guān)鐵路人才上賦有不可推卸的責(zé)任，在這個時候報考鐵路學(xué)校，無疑是無形之中成為了國家重點培育人才，且日后的就業(yè)也得到了相應(yīng)的保障。