相信很多學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，都想要選擇一門有前途的專業(yè)來學(xué)習(xí)，以后畢業(yè)出來能保障就業(yè)方面，其實中專學(xué)校專業(yè)是沒有最好之分的，只有合不合適，因為每一位學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，可能產(chǎn)生的想法不一樣，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候也不可能盲目從眾去選擇別人認(rèn)為好的專業(yè)，但其實并不適合你，因此同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候還是要多考慮下，選擇一門自己適合的專業(yè)。

制藥技術(shù)專業(yè)

主干課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥劑入門、藥物合成技術(shù)、制藥化工過程及設(shè)備、化工儀表與自動化、藥物工藝設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識與實驗技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計、操作和管理能力;具有原料藥檢驗?zāi)芰?具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見故障;具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動者、中級專門應(yīng)用性人才。培養(yǎng)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向原料、中間體、成品生產(chǎn)制藥廠、醫(yī)藥商品經(jīng)營部門和科研單位，從事藥物生產(chǎn)、質(zhì)檢、技術(shù)管理和藥品營銷等。也可以在科研單位從事藥物研制工作。還可以到外貿(mào)及商業(yè)部門從事相關(guān)貿(mào)易和商務(wù)工作。

護(hù)理專業(yè)

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向：在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候要多對比一下，看下專業(yè)的就業(yè)形勢如何，然后在針對于自己的真實情況來選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，在選擇專業(yè)之后同學(xué)們也需要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，把老師講的知識點掌握牢靠，那么畢業(yè)之后都是非常有前途的，同學(xué)要知道如果想要就業(yè)有前途的話，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，主要還是要看自己平時的認(rèn)真程度。