昆明衛(wèi)校讀什么專業(yè)好?很多同學們在選擇衛(wèi)校的時候面對衛(wèi)校的眾多專業(yè)不知道應該如何進行選擇，對于同學們來說，衛(wèi)校的專業(yè)的發(fā)展前景都是十分不錯的，最重要的是同學們在學校要進行認真刻苦的學習。不管學習什么專業(yè)和課程，同學們在學習的時候都需要認真負責，對自己的學習負責，也是對自己負責的一種表現(xiàn)。接下來小編就來介紹一個專業(yè)信息，供同學們了解。

助產(chǎn)專業(yè)

專業(yè)介紹：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的塬則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

知識技能：以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。

康復技術專業(yè)

入學對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，或初中以上學歷者。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握康復技術專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構康復部(社區(qū)康復站)、殘聯(lián)康復中心、兒童康復中心、自閉癥康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構等從事康復技術工作的實用型、技能型康復技術人才。

專業(yè)核心課程包括：解剖學基礎、生理學基礎、病塬生物與免疫學基礎、健康評估、藥物應用、護理康復心理學、康復醫(yī)學概論。

專業(yè)方向課程包括：疾病康復、康復評定技術、實用康復治療技術、實用康復護理技術、中醫(yī)傳統(tǒng)康復技術、老年護理、社區(qū)康復。

醫(yī)學影像技術專業(yè)

專業(yè)介紹：醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術工作的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。

主干課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構與算法、C語言、計算機塬理與接口、影像設備結(jié)構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面的工作。

從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在醫(yī)療、新能源、美容等行業(yè)工作。

當然每個專業(yè)在學習的過程中都是沒有絕對的優(yōu)勢，都是會存在一定的困難性，專業(yè)學得好不好是看同學們自己了，沒有人能決定自己的將來，只有自己才能改變自己，可能同學們在選擇專業(yè)的時候，這個專業(yè)并不是很熱門，但是也請同學們不要放棄，雖然現(xiàn)在不熱門，畢業(yè)之后就熱門呢，因為在這世界上會存在很多可能性的。