當前各行各業(yè)發(fā)展迅速，對相關(guān)專業(yè)人才的需求量增大，各個專業(yè)的就業(yè)前景都很好，值得大家學習，如果選擇某方面的專業(yè)學校學習，可以通過學校的師資力量、教學設(shè)施、專業(yè)設(shè)置以及就業(yè)情況等多方面去分析自己是否適該校。那么在杭州開設(shè)的學校比較多，也不知道具體哪個學校好，選擇的時候也不知道從何下手。

杭州技師學院的一些辦學優(yōu)勢

1.師資力量扎實雄厚。學院現(xiàn)有在編職工280人，專兼職教師234人，其中全國交通中等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2名，技工院校省級專業(yè)(學科)帶頭人9人，全國技術(shù)能手7名，全國交通技術(shù)能手10名，全國人大代表1名，浙江省技術(shù)能手11名，德國機動車技術(shù)服務(wù)總監(jiān)和加拿大高級電工師共12名。

2.設(shè)施設(shè)備國際一流。學院現(xiàn)有寶馬(中國)、捷豹路虎、博世(上海)、上汽通用等校內(nèi)實訓基地66個，校外實訓基地350余個，有寶馬、奔馳、奧迪等教學用車148輛，寶馬、奧迪、大眾、別克、廣本等汽車的電控發(fā)動機實驗臺架和各種車型的自動變速器等教學設(shè)備總值超過1.3億元，航空培訓中心獲CCAR-147維修培訓機構(gòu)合格證。

3.辦學經(jīng)費財政保障。學院是杭州市財政補助的事業(yè)單位，學院享受杭州市教育局、杭州市財政局規(guī)定的諸多助學政策：初中畢業(yè)生前3年免繳學費;符合資助條件的一、二年級學生每年享受1500元助學金;5%的優(yōu)秀學生每年可獲得1000元獎學金。

4.一體化教學改革全國領(lǐng)先。學院多年來致力于推進一體化教學改革，實現(xiàn)“學中做、做中學”，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、與企業(yè)無縫對接的高技能人才。2010年學院成為人社部全國首批汽車運用與維修專業(yè)一體化課程教學改革30所試點學校之一，2011年成為汽車鈑金與涂裝專業(yè)一體化課程教學改革試點牽頭學校，2016年成為新能源汽車檢測與維修專業(yè)一體化課程教學改革試點牽頭單位。

5.基地建設(shè)碩果累累。學院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是國家級高技能人才培訓基地，人社部師資培訓基地，第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目和鈑金技術(shù)項目中國集訓基地，第44屆世賽汽車技術(shù)和汽車噴漆項目中國集訓基地，第45屆世賽汽車噴漆、汽車技術(shù)、飛機維修項目中國集訓基地。

浙江省技工院校中德師資培訓基地，浙江省人力社保廳“金藍領(lǐng)”汽車維修高技能人才培訓基地，浙江省人力社保廳一體化師資培訓基地，浙江省汽車維修高級技師鑒定單位，浙江省教育廳中職師資培訓基地，中國汽車工程學會汽車應(yīng)用與服務(wù)分會汽修專業(yè)師資培訓基地，浙江省公安廳汽車駕駛考試員培訓基地，浙江省運管局汽車駕駛教練員和汽車維修從業(yè)人員培訓基地。

杭州技師學院汽車運用與維修專業(yè)介紹

主要教學內(nèi)容：汽車構(gòu)造與維修、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術(shù)、汽車綜合性能檢測、汽車維修案例分析、汽車保險與理賠、汽車維修企業(yè)管理、汽車環(huán)保與維修法規(guī)運用等。

專業(yè)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，能較好地解決工作中遇到的技術(shù)難題，具有一定的技術(shù)革新能力以及組織管理和培訓、指導(dǎo)他人進行工作的能力。

中等專業(yè)學校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，讀中專畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能。一般男生選擇技術(shù)類的專業(yè)是比較適合的，當然具體讀中專學校選擇什么專業(yè)比較好，首先要看的還是大家的興趣和愛好，其次學校所開設(shè)的專業(yè)有很多，每個專業(yè)所學習的課程都是不一樣的，同學們要考慮自己更適合什么樣的專業(yè)。