職高和衛(wèi)校的概念是不一樣的，職高是職業(yè)高中， 職業(yè)高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。而衛(wèi)校是一般是中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)都是是與醫(yī)護(hù)行業(yè)相關(guān)的，大部分衛(wèi)校和職高是同等學(xué)歷，就讀衛(wèi)校是可以考取大專文憑的。

職高好還是衛(wèi)校好

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱，衛(wèi)校其實是有很多的專業(yè)可供同學(xué)們挑選的，衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)基本上都是圍繞著醫(yī)學(xué)方面所展開的，那么便意味著同學(xué)們以后的就業(yè)方向是在醫(yī)院或是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的教學(xué)機(jī)構(gòu)或者是一些護(hù)理中心上班。

衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是關(guān)于醫(yī)護(hù)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)，那么職高里面一般專業(yè)都是非常多的，各種各樣的專業(yè)都有，同學(xué)們可以在職業(yè)學(xué)校里面選擇自己比較感興趣的專業(yè)就讀。

衛(wèi)校和職高一般都是在學(xué)校里面讀三年，拿的文憑是中專文憑，以后同樣是可以考大學(xué)的，具體還是看同學(xué)們怎么選擇，如果同學(xué)們想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的話建議是可以選擇讀衛(wèi)校的，因為一般衛(wèi)校就是以醫(yī)護(hù)行業(yè)為主的，這樣同學(xué)們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的時候會更有針對性，也是學(xué)習(xí)得非常全面，把知識都學(xué)精通了，將來就業(yè)是完全沒問題的。

讀衛(wèi)校的優(yōu)勢

需求量大：是一個很好就業(yè)的方向。

技術(shù)性強(qiáng)：工作時間越長，但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說付出和收獲是成正比的。

工資待遇高：工作環(huán)境好。

發(fā)展前景好：根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù)，大到成專家院士。

社會地位高：所以無論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。

就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)：醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要的就是過硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，一旦你走上工作崗位，就基本上不會有失業(yè)的可能。

讀衛(wèi)校的就業(yè)前景

人才緊缺 國家重點扶持

醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

需求量大、技術(shù)性強(qiáng)、工資待遇高、工作環(huán)境好

按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4.而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

發(fā)展前景好、社會地位高、就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)、就業(yè)時間提前

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳大利亞注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

就業(yè)保證 入學(xué)=就業(yè)

依托雄厚的師資力量及實習(xí)就業(yè)合作單位，科學(xué)合理的安排教學(xué)課程，將理論與實踐深層次結(jié)合，保證學(xué)生的操作課時。

讀書當(dāng)然很好，面對目前我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，許多行業(yè)已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，但不同的是，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)目前的社會需求非常大，因為近年來醫(yī)療護(hù)理比例越來越高，社會急需一批護(hù)士。具體情況還是得根據(jù)自身的情況去選擇。