從專業(yè)地開設(shè)了解方面，便是可以知道醫(yī)學(xué)行業(yè)間所對(duì)其專業(yè)地公布培養(yǎng)方向是有所不同地，但是在各方面地選擇中，也是可以知道護(hù)理學(xué)校中所開設(shè)地專業(yè)還是有所不一樣地，畢竟設(shè)施地開設(shè)、師資地教學(xué)，甚至是就業(yè)地方向都會(huì)影響到學(xué)生在護(hù)理學(xué)校中所選擇專業(yè)地不一樣。

四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校——護(hù)理專業(yè)

在各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭護(hù)理等相關(guān)崗位從事護(hù)理工作。

培養(yǎng)護(hù)理學(xué)的基本理論和護(hù)理崗位能力，具有良好的護(hù)理職業(yè)道德、能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。

急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、精神科護(hù)理，營(yíng)養(yǎng)與膳食、基礎(chǔ)護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、老年護(hù)理。

四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)

依托省醫(yī)院臨床教學(xué)基地的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，大量聘請(qǐng)有相當(dāng)臨床經(jīng)驗(yàn)的主任醫(yī)(護(hù))師、副主任醫(yī)(護(hù))師、醫(yī)學(xué)、護(hù)理的研究生到學(xué)校任課。

為保證學(xué)生高質(zhì)量完成臨床實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)校與醫(yī)院共同組建了一支由本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)職稱組成的、

具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)的臨床教學(xué)師資隊(duì)伍。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資、強(qiáng)有力的臨床實(shí)訓(xùn)和言傳身教，造就學(xué)校了一批又一批護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校辦學(xué)歷史

在辦好中等護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育的同時(shí)，還積極提升辦學(xué)層次、豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

從2004年起，先后與川北醫(yī)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收培養(yǎng)五年制高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生，與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收高考起點(diǎn)護(hù)理大專學(xué)生，

從2010年春季起，學(xué)校先后與四川省廣播電視大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦護(hù)理大專、護(hù)理本科的成人學(xué)歷教育。

不一樣地專業(yè)，所對(duì)應(yīng)學(xué)生的考慮也是有所不同的，若是對(duì)其專業(yè)地開設(shè)不清晰地話，是可以選擇去對(duì)專業(yè)地課程內(nèi)容、培養(yǎng)方向，以及從事地崗位等等情況所進(jìn)行咨詢，也就會(huì)知道哪門專業(yè)所對(duì)其學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較好的選擇。