引言：很多畢業(yè)生都會面臨的一個問題，就是畢業(yè)后的就業(yè)困難情況，由于人口的增長，國內(nèi)還是有許多人都無法進(jìn)行對口專業(yè)的就業(yè)，而幼師專業(yè)就不會有這個問題，幼師學(xué)校的工資可能不是很高，但這份職業(yè)一定是非常穩(wěn)定的，既能賺錢養(yǎng)家，未來也能夠照顧好自己的小孩。

幼師學(xué)校的就業(yè)前景

幼師目前在國內(nèi)是一個很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步,競爭日益激烈,社會對人才的需求也越來越大,教育越來越受到人們的普遍重視,所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點(diǎn),國家、社會,家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識到教育應(yīng)從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關(guān)注。

幼師的前景是有很大發(fā)展的,現(xiàn)在這個社會對幼兒的教育越來越重視,一個好的成長就是從幼兒開始的,所以大多數(shù)家長開始從小就抓孩子的教育,不但給予很多物質(zhì)的享受,同樣也給予了更多的精神享受,但是在享受的同時,也會更加注重孩子的成長,也就是我們通常說的教育,而孩子的教育也恰恰在幼兒的時候就開始了,所以幼師在今后的道路是很寬廣的。

廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

辦學(xué)優(yōu)勢

積極推進(jìn)骨干專業(yè)“校企聯(lián)合”、半工半讀等多元化辦學(xué)模式。與廣州市天目通通訊公司、廣州市花都區(qū)志塘機(jī)械廠、廣東裝飾行業(yè)協(xié)會、北京游戲?qū)W院開展相關(guān)專業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)，與廣州市華基教育發(fā)展有限公司開展半工半讀合作辦學(xué)。通過校企合作，積極輸送學(xué)生到相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“一元化”向“多元化”發(fā)展的辦學(xué)格局。廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校對畢業(yè)生實(shí)行就業(yè)和升學(xué)并重的指導(dǎo)模式。設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。畢業(yè)生也可參加升讀大專職業(yè)院校的“3+證書”高考，廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行考前輔導(dǎo)，升學(xué)率達(dá)92%以上。近年廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生“就業(yè)+升學(xué)”率達(dá)96%以上。

硬件設(shè)施

有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，其中包括9位高級講師和44位中級技術(shù)職稱人員，具有較強(qiáng)的理論教學(xué)力量和實(shí)踐教學(xué)力量及教育研究力量。廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、嚴(yán)格的管理，致力營造健康成長的環(huán)境和氛圍。教學(xué)工作嚴(yán)格按照有關(guān)教學(xué)規(guī)范進(jìn)行，學(xué)校注重文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)知識教學(xué)，有充分課時安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和上機(jī)操作，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、動手能力。注重開展第二課堂活動，豐富校園文化生活、培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人"。學(xué)校設(shè)有畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。幾年來，推薦工作取得明顯的效果。

編者總結(jié)

隨著國家和家庭對學(xué)前教育越來越重視，現(xiàn)在幼兒園普遍都缺專業(yè)的幼師。說實(shí)話，幼師的工資并不高，只是相對穩(wěn)定，比較適合女孩子。不過勝在有周末和寒暑假，加上一個吃住折算和帶興趣班，其實(shí)幼師的工資也并不低。