引言：初中生想要讀中專(zhuān)是一件簡(jiǎn)單的事情，畢竟中專(zhuān)學(xué)校要比大專(zhuān)以及本科的考試流程少，并且中專(zhuān)學(xué)校很多都 不收取學(xué)費(fèi)的，對(duì)于家庭情況不樂(lè)觀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)也是減輕家庭的負(fù)擔(dān)，所以作為初中生不要排斥中專(zhuān)學(xué)校的存在，它們可能是你最后選擇的救命稻草。

廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1953年，是公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，是省林業(yè)局、省教育廳下屬單位，是廣東省14所“培養(yǎng)高技能人才”試點(diǎn)學(xué)校之一，是廣東省“文明單位”和廣州市“花園式單位”。校園面積700多畝，居全省中職學(xué)校之首。

辦學(xué)榮譽(yù)

廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1953年，占地面積633畝，屬首批公辦、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家教育學(xué)會(huì)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省高技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，是廣東省“文明單位”、廣州市“花園式單位”、全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”、2012年“全國(guó)最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院校”單位，是“廣東農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事單位”、“廣東女性職業(yè)教育集團(tuán)理事單位”。

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是南沙區(qū)唯一所全日制區(qū)屬公辦職業(yè)高中。1999年被評(píng)為廣東省重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)校的辦學(xué)模式以就業(yè)為導(dǎo)向，逐步向組織學(xué)生參加高職高考，考取高職院校轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)建設(shè)校園文化，積極深化教學(xué)改革，在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用。

辦學(xué)理念

學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的辦學(xué)理念，秉承“立德修身，銳智強(qiáng)能”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)"的精神，堅(jiān)持加快發(fā)展、提升內(nèi)涵、依法治校、創(chuàng)新合作的工作方針，打造政府公益性職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育“一體化”現(xiàn)代職業(yè)教育模式，培養(yǎng)適合廣州市及南沙區(qū)新發(fā)展需要的中等職業(yè)技術(shù)人才。

編者總結(jié)

現(xiàn)實(shí)生活中大部分想要去讀中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，文化成績(jī)一般都不太好，在這樣的情況下，去讀一個(gè)中專(zhuān)學(xué)校，不僅重視理論的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓孩子動(dòng)手操作，這樣的教學(xué)方式，能極大地增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)到更多的東西。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是有前途的，如果沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，自然是沒(méi)有前途，如果沒(méi)有前途，就不會(huì)有那么的中專(zhuān)學(xué)校存在了，而且中專(zhuān)學(xué)校重在培養(yǎng)同學(xué)們將來(lái)的職業(yè)能力。