在我們的工作中、學(xué)習(xí)中、生活中無不存在和使用著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)。傳統(tǒng)行業(yè)有大量的網(wǎng)絡(luò)化、智能化需求，而這個過程必然需要大量的計算機(jī)相關(guān)技能型人才來完成相關(guān)項目的實施，所以這類人才企業(yè)需求量很大，收入高且穩(wěn)定。不少同學(xué)畢業(yè)以后想讀計算機(jī)學(xué)校，但是對于杭州的學(xué)校不是很了解，不知道杭州的計算機(jī)學(xué)校哪些好?

杭州蕭山技師學(xué)院專業(yè)特色

以全部對接蕭山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要為專業(yè)設(shè)置原則?，F(xiàn)設(shè)有高端智能制造(七年制實驗班)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)(高級工+專科)、數(shù)字媒體技術(shù)(高級工+專科)、等專業(yè)組成的綜合技術(shù)系，該系的的綜合實力也穩(wěn)居杭州市前列。2015年增設(shè)浙江省普通高校單招單考本科班。2016年增設(shè)中英合作班，2017年增設(shè)中德合作班。學(xué)院跨越式的發(fā)展、顯著的辦學(xué)業(yè)績，得到了社會各界的高度關(guān)注和一致好評。

師風(fēng)學(xué)風(fēng)良好

走進(jìn)學(xué)院，“為集體和他人就是最大的為自己”、“沒有一流的技術(shù)人才，就沒有強(qiáng)大的2025中國制造”、“引領(lǐng)技術(shù)教育，支撐中國智造”等文化標(biāo)語隨處可見，大氣美觀、清潔干凈的校園環(huán)境讓學(xué)院生氣勃勃。以“大愛、責(zé)任、專注、創(chuàng)新”為核心價值觀，以“利他”核心文化和工匠精神文化為引領(lǐng)的繼承文化、速度文化、學(xué)習(xí)文化、創(chuàng)新文化、虛擬文化、融合文化已經(jīng)在學(xué)院形成，整個校園對核心價值觀產(chǎn)生了共識、共鳴、共振。

杭州臨平職業(yè)高級中學(xué)特色專業(yè)

我校目前開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、財務(wù)會計、電子商務(wù)、商務(wù)英語、商品經(jīng)營等專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是浙江省骨干專業(yè)、浙江省品牌專業(yè);計算機(jī)應(yīng)用是浙江省示范專業(yè)、杭州市品牌專業(yè)、浙江省品牌專業(yè)，汽車運用與維修是浙江省品牌專業(yè)，商品經(jīng)營是杭州市示范專業(yè)、余杭區(qū)品牌專業(yè)，財會專業(yè)為余杭區(qū)品牌專業(yè)。

就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校遵循教育部的“1+X 證書制度”，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書。我校積極加入教育部公布的 1+X 證書制度試點單位，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)高水平的技能人才，從而推動產(chǎn)教融合型校企合作，凸顯信息時代背景下的職業(yè)教育辦學(xué)特色。

學(xué)校實訓(xùn)處與各專業(yè)部協(xié)同規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的專業(yè)、特長、實習(xí)愿望，結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求開拓實習(xí)、就業(yè)渠道，確保學(xué)生有較高的實習(xí)和就業(yè)質(zhì)量。各專業(yè)初次就業(yè)率保持在 99.6%，對口就業(yè)率達(dá)到 87%，取得職業(yè)資格證書1203人，取證率為100%。就業(yè)率與以往比較基本持平，底薪有所提高，升學(xué)率呈上升趨勢。

杭州的計算機(jī)學(xué)校還是有很多的，同學(xué)們需要做的就是根據(jù)中自身的實際情況去對比選擇適合自己的學(xué)校。而且每個學(xué)校它的專業(yè)側(cè)重點不一樣，所以要根據(jù)大家自身情況和興趣愛好來進(jìn)行選擇，興趣才是老師，選擇適合自己的才是好專業(yè)，結(jié)合自身的興趣，選一個以后發(fā)展前景好的專業(yè)，選專業(yè)時眼光放長遠(yuǎn)。