對于計算機學校和職高可能不是特別了解，計算機學校其實是屬于專業(yè)學校中的一類，主要學習計算機專業(yè)，沒有明確的辦學層次，可能中職院校會開設計算機專業(yè)，可能高職院校開設計算機專業(yè)。而職高的學習目標是為了升學，職高學習三年后可以參加對口高考，學生們可以根據(jù)成績在招收對口高考的高等職業(yè)院校中自主擇校，所以兩者的概念是不一樣的。

計算機學校好還是職高好

計算機學校指的是開設了計算機專業(yè)的學校，而職高值得是職業(yè)高級中學，兩者概念是不一樣的。

職高屬于專業(yè)多樣化的教學模式，更側(cè)重文化的教學，計算機學校更側(cè)重于專業(yè)課方面，具體哪個學校的好還還是需要看同學們更傾向?qū)W習文化課還是專業(yè)課了。

不過根據(jù)現(xiàn)在社會的發(fā)展，只單單的學習一門專業(yè)技術(shù)，肯定是不夠的，學歷文憑沒有達到一定的層次，有些高技術(shù)的東西也是操作不來的，建議大家學歷不高的話，可以可以考慮繼續(xù)升學，獲得更高文憑。

職高

職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級中學，是職業(yè)中學的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。

職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職業(yè)高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識、職業(yè)道德和操作技能;對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。

計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練,培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強,具有開拓創(chuàng)新意識,在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，行業(yè)人才需求量也在逐年擴大。在我們的工作中、學習中、生活中無不存在和使用著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)。事實說明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越廣泛地深入到人們生活的方方面面，IT技術(shù)服務市場需求空缺會越來越大。

選擇什么學校要看自身條件，適合什么樣的學校。如果在校學習計算機專業(yè)的學生，畢業(yè)的時候都會為學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的保障，但是不管學校對不對你提供幫助，或者給你提供什么程度的幫助，有一點要明白，尤其是計算機專業(yè)，技術(shù)才是話語權(quán)，如果你的技術(shù)足夠強，就算學校不給你提供任何幫助，你也能輕松的找到工作。