更新日期：2021-07-16 15:51
銅川衛(wèi)校哪個專業(yè)好;醫(yī)學(xué)類的專業(yè)一直以來都是熱門專業(yè)，就業(yè)前景很好，但是每個專業(yè)也是有各自的特點的，學(xué)得課程和就業(yè)方向都是有所差異的，在選專業(yè)的時候要根據(jù)自身的情況來選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合，所以大家在選擇專業(yè)的時候要好好想想以后從事什么職業(yè)，再做決定。
主要是培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研并能受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力的高級專門人才。
1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、護理心理學(xué)、健康教育、健康評估、護理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計與科研設(shè)計、護理倫理學(xué)。
2、護理專業(yè)課：基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、傳染病護理學(xué)、急救護理學(xué)、精神病護理學(xué)、五官科護理學(xué)。護理專業(yè)全學(xué)程共213周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)。
3.主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、急重 癥護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué) 時，外語280學(xué)時，臨床實習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷 提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。
掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本 理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、專科護理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對 象實施整體護理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);掌握醫(yī)學(xué)文獻檢 索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本 理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對 象實施整體護理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);掌握醫(yī)學(xué)文獻檢 索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
1、臨床護理：可在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。
2、護理保?。嚎祻?fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機構(gòu)。
3、護理教學(xué)：大、中專類醫(yī)學(xué)院校、職業(yè)院校護理專業(yè)教師。
4、護理科研、護理管理、衛(wèi)生行政管理：國家行政機構(gòu)(如衛(wèi)生局、藥監(jiān)局等)
5、與護理相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、管理等：如美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會所美容導(dǎo)師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售、催奶師、導(dǎo)醫(yī)等。
隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要 求，
與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部 最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。護理專業(yè)就業(yè)前景國內(nèi)形勢：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時科學(xué)技術(shù)的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。
陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬㎡，建筑面積4.7萬㎡，有標準的教學(xué)實驗樓、門診住院樓、公寓樓、圖書館、餐廳。現(xiàn)有在職職工301人，其專本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級技術(shù)人員108人。
學(xué)習(xí)醫(yī)護專業(yè)知識，畢業(yè)出來也是和人們的健康有所關(guān)聯(lián)的，只要同學(xué)們在學(xué)校里面認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的話，把專業(yè)知識掌握牢靠，畢業(yè)之后不管去哪個地方都是非常好的，而且醫(yī)護行業(yè)在社會上不管是經(jīng)歷了多少年后，都是在社會上占了很大的地位，如果想要去好的工作單位，前提是要自己足夠的優(yōu)秀。以上內(nèi)容只供大家參考。
