幼師學(xué)校當(dāng)然是選擇幼師專業(yè)最好了，畢竟是學(xué)校的重點專業(yè)。而且隨著我國經(jīng)濟文化的發(fā)展，人們也越來越重視孩子的學(xué)前教育問題，我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，這也就需要更多的幼教人才來填補這一職業(yè)空缺。在這樣的就業(yè)前景下，是不是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)是很好的。

專業(yè)介紹一：幼兒教育

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向以下崗位就業(yè)或繼續(xù)升學(xué)。1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作。3、可報考幼師類的相關(guān)專業(yè)的高等院校。4、面向音樂、舞蹈各類培訓(xùn)機構(gòu)任教。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強的幼兒教育的專業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

主要課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、電腦操作、寫作等。

行業(yè)前景：幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

就業(yè)方向：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

專業(yè)介紹二：體育教育

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)前教育改革需要的，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，掌握學(xué)前體育教育基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能及體育專長的，能從事幼兒園營養(yǎng)保健、安全衛(wèi)生、游戲體操、體育教育工作的高素質(zhì)專業(yè)化幼兒教師。

專業(yè)核心課程：體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、教育學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、學(xué)校體育保健學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、幼兒體育游戲、體操、田徑、球類運動、少兒武術(shù)、幼兒健美操編排與訓(xùn)練、幼兒園教育活動設(shè)計等。

專業(yè)核心能力：掌握學(xué)校體育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識，能夠運用相關(guān)知識解決教育中的實際問題。了解幼兒園體育教育和體育保健等活動的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設(shè)計與組織方法。

幼師專業(yè)的就業(yè)前景和未來發(fā)展空間以及專業(yè)的穩(wěn)定性都是非常的好的，如果你正好喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫。前提是如果大街比較喜歡孩子，也不怕小孩淘氣與哭鬧的話，學(xué)幼師是個不錯的選擇，而且，正規(guī)的幼兒園還有寒暑假，自我掌控的時間比較多。