就業(yè)最好的衛(wèi)校;對(duì)于就讀衛(wèi)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，衛(wèi)校是非常好就業(yè)的。而且每所學(xué)校都是跟醫(yī)院里面有合作的關(guān)系的，而且現(xiàn)在的學(xué)校基本上都是雙選會(huì)的，很多的學(xué)生在找學(xué)校的時(shí)候都是在關(guān)注就業(yè)方面的問(wèn)題。但是選擇一個(gè)專業(yè)也是格外的重要。所以選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)們畢業(yè)之后的就業(yè)率和就業(yè)前景一直都是很好的，再加上醫(yī)院里面的需求量大，所以讀衛(wèi)校就業(yè)方面都是很不錯(cuò)的。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校安置就業(yè)

畢業(yè)生推薦就業(yè)工作歷來(lái)是學(xué)校的重要工作之一，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)。因此，做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作至關(guān)重要。辦學(xué)以來(lái)，該校始終堅(jiān)持“以質(zhì)量促安置，以安置促招生，以招生促發(fā)展”的創(chuàng)業(yè)思路，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，

全程負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務(wù)工作。積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道。積極拓展國(guó)外就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)展“校企合作”，進(jìn)行 “訂單式”培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到98%以上。多年來(lái)，為全國(guó)各地各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了大量的素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的醫(yī)藥衛(wèi)生人才。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校硬件建設(shè)

學(xué)校建有多功能教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校又新建圖書(shū)大樓、附屬醫(yī)院、2號(hào)教學(xué)樓、2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓、2號(hào)餐廳、4棟公寓樓等，進(jìn)一步改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35.3萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書(shū)24萬(wàn)冊(cè))，醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室65個(gè)，附屬醫(yī)院4所，校外實(shí)習(xí)醫(yī)院40多所。校醫(yī)院、超市、洗浴中心、銀行等設(shè)施一應(yīng)俱全，完全滿足師生在校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活的需要。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)一流師資隊(duì)伍，抓一流教學(xué)管理，促一流教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)方針，深化教學(xué)改革，完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)有專、兼職教師340名，其中專職教師218人，兼職教師122人，“雙師型”教師269人;基礎(chǔ)課教師135人，87人具有中級(jí)以上職稱;專業(yè)課教師205人，

均具有中級(jí)以上職稱，其中60人具有副高及以上職稱。業(yè)已形成了一支能滿足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。學(xué)校通過(guò)實(shí)行專家講座、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度以及教師授課比賽、優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

陜西科技衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)科研

學(xué)校以育人為本，育人以教學(xué)為先”。學(xué)校改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育方法和組織管理模式上進(jìn)行了大膽的卓有成效的探索和創(chuàng)新，形成了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育模式，因材施教，運(yùn)用情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，利用實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室等現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行模擬教學(xué)、

仿真教學(xué)、實(shí)例教學(xué)等實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。該校堅(jiān)持以“科研興校、科研興教”的指導(dǎo)思想，大力支持教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。該校教學(xué)科研取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)：出版論文集三本。

組織評(píng)審了四門(mén)精品課程。在陜西省優(yōu)質(zhì)專業(yè)課評(píng)選中，該校閆晉晉、雍妹老師榮獲二等獎(jiǎng);吳宏輝、支玲玉老師榮獲三等獎(jiǎng)。由該校于芳老師主持的研究課題“開(kāi)放式護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的建立”榮獲“陜西省教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃2010年立項(xiàng)課題”。

同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的學(xué)校的時(shí)候，而衛(wèi)生學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是醫(yī)護(hù)相關(guān)的專業(yè)，就現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀而言，只要同學(xué)們能夠熟練的掌握專業(yè)知識(shí)，那么就業(yè)發(fā)展都是沒(méi)有任何問(wèn)題的。其實(shí)無(wú)論再好的就業(yè)率或者再好的學(xué)校，如果同學(xué)們努力了，如果同學(xué)們只是一味的追求好的，而自己卻又不去努力的學(xué)習(xí)，那么將來(lái)出入社會(huì)還是會(huì)一無(wú)是處的，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候也是一定要努力的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。