初中畢業(yè)能學(xué)學(xué)前教育嗎?當(dāng)然能，隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2015年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2016年成都市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級(jí)學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級(jí)學(xué)科，主要研究入小學(xué)前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長(zhǎng)、各種形式學(xué)前教育組織與活動(dòng)、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。我國(guó)學(xué)前教育學(xué)科創(chuàng)始在20世紀(jì)二三十年代，逐步形成學(xué)科的雛形，近20年來(lái)，已形成較為完整的學(xué)前教育理論體系。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

在許多人的印象中，幼兒師范、學(xué)前教育都應(yīng)該是中專層次的專業(yè)，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，作為一個(gè)新興的教育研究與實(shí)踐領(lǐng)域，正在受到社會(huì)的廣泛重視。目前全國(guó)已經(jīng)有60多所高等院校開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育本科和研究生專業(yè)。

相近專業(yè)

教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 藝術(shù)教育 人文教育 科學(xué)教育英語(yǔ)教育 歷史教育 思想政治教育音樂(lè)教育 機(jī)電技術(shù)教育 裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育 烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 文秘教育 華文教育 家政學(xué)

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個(gè)專業(yè)比較難找，很多學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，其實(shí)幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。