每個(gè)學(xué)校都是有所不同的，大到每個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線不一樣，小到每個(gè)學(xué)校里面的專業(yè)收分也不一樣，大家在面對不同的學(xué)校和不同的專業(yè)的時(shí)候，都要去衡量什么學(xué)校和什么專業(yè)是最適合自己的，以及對自己的未來就業(yè)方面有沒有什么幫助，所以選擇學(xué)校的時(shí)候需要慎重。

幼師專業(yè)所學(xué)知識(shí)

最基本的英語：現(xiàn)在孩子們發(fā)育快，并且很聰明，在學(xué)前班基本上都是需要學(xué)習(xí)英語的，這些教師們至少可以了解一部分的英語，最基本的口語必須要學(xué)習(xí)，這樣才可以教給孩子們。

舞蹈的編排：幼師最主要的一個(gè)特長就是跳舞，一般多為女性來做幼師的，因?yàn)楹⒆觽兌鄶?shù)是玩耍的，在這個(gè)過程中長大的孩子不受任何的拘束，挺喜歡看教師的舞蹈，并且還可以跟著一起學(xué)，這樣提高孩子的舞蹈能力。

學(xué)習(xí)一點(diǎn)美術(shù)：只有彩筆才可以畫出孩子們的內(nèi)心世界，幼師們必須要懂這方面，可以帶領(lǐng)著幼兒畫一些有意義的圖畫，同時(shí)也可以加深他們對事物的認(rèn)識(shí)。

手動(dòng)制作：這個(gè)大家也是很熟悉的，做為一名幼師，可以說是心靈手巧，可以隨時(shí)就教給孩子們做手工，這樣可以活躍大家的氣氛，還可以提高學(xué)習(xí)的情緒。

普通話：現(xiàn)在很多人們都主張，孩子從小就應(yīng)該說一口普通話，對于普通話的發(fā)音還有別的只是，需要教師們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)唱歌：孩子們最長玩的娛樂項(xiàng)目，幼師要學(xué)會(huì)唱歌，這樣可以帶領(lǐng)著幼兒一起玩耍，不僅娛樂并且讓孩子加深對事物的了解。

氣氛環(huán)境設(shè)計(jì)：幼師要針對環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，幼兒園的氣氛環(huán)境也是很重要的，只要設(shè)計(jì)的好，孩子們都會(huì)喜歡，也會(huì)帶來更多的學(xué)生。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)綜合知識(shí)技能和先進(jìn)教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學(xué)和管理的應(yīng)用型、技術(shù)性、復(fù)合型的幼教工作者。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，接受音樂基本理論知識(shí)、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，使其具有在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的能力。

公共課程：德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計(jì)算機(jī)、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會(huì)實(shí)踐。

專業(yè)課程：樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓(xùn)、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、學(xué)前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學(xué)法、音樂欣賞、合唱指揮，幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)等專業(yè)課程。

學(xué)習(xí)是有方法的，大家若是想學(xué)好自己的專業(yè)，首先要做的就是認(rèn)真聽課，這是同學(xué)們獲取知識(shí)最好的方法，除了之外，同學(xué)們還要制定好計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后去執(zhí)行。我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后還可以反饋到工作和生活中，細(xì)心上進(jìn)的人，是很受喜愛的。希望以上小編整理的信息對大家有幫助。