蘭州初中生報(bào)什么軌道交通學(xué)校好?軌道交通學(xué)校近年來(lái)特別的火爆，初高中畢業(yè)生選擇軌道交通學(xué)校就讀的同學(xué)們那是一年比一年多。相信大家都知道，這兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是非常困難的，所以選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)就顯得尤為的重要。那么在蘭州初中生報(bào)什么軌道交通學(xué)校好也成了大家所關(guān)注的話(huà)題，下面我們就一起來(lái)看看吧!

甘肅隴原技工學(xué)校介紹

甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)人力資源和社會(huì)保障廳及教育部門(mén)批準(zhǔn)成立、由甘肅再旺教育集團(tuán)主辦的一所以中級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名各類(lèi)技術(shù)技能型人才。學(xué)校現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理、形象設(shè)計(jì)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類(lèi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書(shū)館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。

甘肅隴原技工學(xué)校招生對(duì)象： 學(xué)校面向省、市普通初、高中以及高職、技校、中專(zhuān)藝校應(yīng)往屆畢業(yè)生及同等學(xué)歷者招生，不受戶(hù)口限制。

甘肅隴原技工學(xué)校報(bào)名條件：年齡在15周歲以上，軌道交通管理專(zhuān)業(yè)女生160公分以上，男生170公分以上，所有學(xué)生均要求無(wú)紋身，無(wú)疾病。

甘肅隴原技工學(xué)校報(bào)名資料：報(bào)名時(shí)須持本人身份證、戶(hù)口本、畢業(yè)證，近期免冠一寸彩色照片八張(以便辦理學(xué)籍注冊(cè)與助學(xué)金申請(qǐng)等手續(xù))，到學(xué)?；蚋鞯貐^(qū)招生辦填寫(xiě)報(bào)名表，經(jīng)面試、復(fù)試合格后方可錄取到。持錄取通知書(shū)以及入學(xué)須知到招生辦公室報(bào)到。

甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校現(xiàn)有教職工150多人，專(zhuān)職教師80多人。教師中具有職稱(chēng)技術(shù)人員20多人，中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員50多人，形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí)，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對(duì)人生，樹(shù)立“學(xué)會(huì)做事，必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，安排工作”，為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長(zhǎng)之憂(yōu)、社會(huì)之需。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)一切的積極因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，努力營(yíng)造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍，有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新，建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

軌道運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車(chē)安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通行車(chē)組織、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、城市軌道交通站場(chǎng)與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、管理運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。

軌道運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

從事城市軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃、行車(chē)調(diào)度指揮和客運(yùn)服務(wù)工作等工作。

上面小編介紹的甘肅隴原技工學(xué)校在軌道交通專(zhuān)業(yè)方面是比較好的，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)軌道交通行業(yè)感興趣可以提前了解下該校。碰到一點(diǎn)壓力就覺(jué)得不堪重負(fù)，碰到一點(diǎn)不確定就把前途描述得暗淡無(wú)光，碰到一點(diǎn)不開(kāi)心就搞得似乎遭遇了這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是為不想努力而退縮找的最拙劣的借口。沒(méi)什么值得畏懼，你唯一需要擔(dān)心的是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了曾經(jīng)歷的苦難?？辞辶撕芏嗳耍瑓s不能隨意拆穿;討厭著很多人，卻又不能輕易翻臉。有時(shí)候，生活就是要逼自己變得逆來(lái)順受，寵辱不驚。