中專中醫(yī)學(xué)有哪些

有不少學(xué)生由于初中階段學(xué)習(xí)不夠努力，導(dǎo)致中考失利不能報(bào)讀高中，但是家長(zhǎng)又不想孩子早早的步入社會(huì)，這個(gè)時(shí)候很多人就會(huì)選擇給孩子找一個(gè)中專的中醫(yī)學(xué)學(xué)校。由于有些家長(zhǎng)不太清楚有哪些中專的中醫(yī)學(xué)學(xué)校，小編先給大家列舉部分的中專中醫(yī)學(xué)學(xué)校，供廣大考生參考。

瀘州衛(wèi)校發(fā)展歷程

我校是于1988年經(jīng)四川省教委、瀘州市人民政府批準(zhǔn)建立的一所衛(wèi)生專業(yè)類中職學(xué)校，由瀘州市衛(wèi)生局主辦，招生納入瀘州市教育局統(tǒng)一管理，主要面向?yàn)o州市招生。1998年，為加強(qiáng)對(duì)我市在職衛(wèi)生人員的培訓(xùn)，另掛牌成立了瀘州市醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心，與衛(wèi)校實(shí)行兩塊牌子一套機(jī)構(gòu)的運(yùn)行。2005年，經(jīng)四川省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成為四川省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)站，承擔(dān)著全科醫(yī)師、全科護(hù)士和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理人員的培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)也是瀘州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地和農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，主要為我市城市社區(qū)衛(wèi)生和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系培養(yǎng)衛(wèi)生適宜人才。辦學(xué)近20年，為我市培養(yǎng)輸送了大批基層衛(wèi)生人才。

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年，是一所有60余年歷史的國辦省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校校園占地面積211.5畝，校舍面積8.087萬平方米，固定資產(chǎn)近億元，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值2053萬元。學(xué)校分南充市和平東路和順慶區(qū)瀠溪兩個(gè)校區(qū)，是一所現(xiàn)代花園型學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工300余人，其中高級(jí)職稱教師70人，中級(jí)職稱教師125人，“雙師型”教師178人。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的各專業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、電教室、多媒體教室等30多個(gè)，建設(shè)了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和?？铺厣母綄籴t(yī)院，擁有30余家縣級(jí)醫(yī)院以上的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供課間見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校招收初中以上文化程度的各層次學(xué)生，開設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè);其中護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)已成為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院衡陽校區(qū)學(xué)校

長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院衡陽校區(qū)坐落在衡陽市蒸湘區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，2011年與2013年分別榮獲市級(jí)“園林式單位”和省級(jí)“園林式單位”稱號(hào)。學(xué)校占地面積220余畝，軟硬件設(shè)施齊全?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1000多萬元，設(shè)有醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室、電教中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室，能滿足教學(xué)和實(shí)踐需求。校圖書館擁有中外文藏書188411冊(cè)，期刊800余種。學(xué)校現(xiàn)有教師200余人，其中副高以上職稱占65%，碩士研究生以上學(xué)歷的43%。學(xué)校始終把教育教學(xué)放在中心地位，強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、思維能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)，受到用人單位的歡迎，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。熱忱歡迎各界學(xué)者與我校加強(qiáng)交流、開展合作、努力創(chuàng)新，共同書寫職業(yè)教育嶄新篇章。