其實(shí)每一所學(xué)校都各有個(gè)的辦學(xué)特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)也是不一樣的，主要還是看同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的努力程度，學(xué)好了，那任何一所學(xué)校都是就業(yè)好的，所以學(xué)校的選擇很重要，自身的努力固然重要，接下來(lái)小編為大家推薦一所河北地區(qū)的幼師學(xué)校供大家參考。

泊頭職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

泊頭職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)辦全日制普通高校，實(shí)施專(zhuān)科層次教育。她是一所富有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，其前身為1925年9月建校的“直隸省立第九師范學(xué)校”，新中國(guó)成立后，更名為“河北泊頭師范學(xué)校”。2000年7月，更名為滄州師范專(zhuān)科學(xué)校泊頭分校，開(kāi)始招收全日制專(zhuān)科生，舉辦大學(xué)專(zhuān)科教育。2009年4月，經(jīng)教育部備案批準(zhǔn)，升格改建為泊頭職業(yè)學(xué)院。建校九十三年來(lái)，學(xué)院文化薪火相傳，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為河北省乃至全國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為民族解放、新中國(guó)誕生以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出了令人矚目的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“津南革命的策源地”、“滄州黃埔”。

泊頭職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式

學(xué)院座落于素有“中國(guó)鑄造名城”、“汽車(chē)模具之鄉(xiāng)”、“中國(guó)鴨梨第一鄉(xiāng)”之稱(chēng)的泊頭市，東臨渤海，北依京津，交通便利。

學(xué)院占地571畝，建筑面積17.6萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)總值2.6億元。主校區(qū)位于泊頭市中心解放西路150號(hào)，建有4棟教學(xué)樓、4棟實(shí)訓(xùn)樓、9棟學(xué)生公寓、4座學(xué)生餐廳、辦公樓、圖書(shū)館、高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)等。學(xué)院教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越，擁有設(shè)備齊全、條件完備的各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室及專(zhuān)業(yè)教室，建有校園寬帶網(wǎng)，圖書(shū)館藏書(shū)43.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)500GB。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化率達(dá)40%以上，綠樹(shù)蔥蘢，芳草含碧，百花飄香，亭臺(tái)樓閣掩映其間，被河北省政府命名為花園式學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校，是興學(xué)育人的理想場(chǎng)所。

學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是以教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、裝備制造類(lèi)、藝術(shù)社會(huì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為輔翼，立足滄州及渤海新區(qū)，面向全省，輻射環(huán)渤海區(qū)域，服務(wù)于京津冀一體化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持應(yīng)用型、開(kāi)放式、有特色、高水平的辦學(xué)定位，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)體系，為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐和人力資源保障。

泊頭職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)設(shè)學(xué)前教育系一部、學(xué)前教育系二部、機(jī)械設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系等教學(xué)機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等24個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018年)確立為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;模具設(shè)計(jì)與制造、物流管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持發(fā)展專(zhuān)業(yè);學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)為學(xué)院骨干專(zhuān)業(yè);學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)。

2013年，在渤海新區(qū)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)的高教園區(qū)內(nèi)，與中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作建立了泊頭職業(yè)學(xué)院渤海分校。2015年，將工科專(zhuān)業(yè)整體遷至渤海分校。

泊頭職業(yè)學(xué)院與秦皇島市德潤(rùn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)服務(wù)有限公司合作項(xiàng)目、與武漢慧眾聚成科技有限公司合作項(xiàng)目，是我院“引企入校”的兩個(gè)校企合作項(xiàng)目，采用企業(yè)和學(xué)院共同管理，共同培養(yǎng)，企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的訂單式培養(yǎng)模式。

學(xué)院師資力量雄厚。近年來(lái)，不斷引進(jìn)高層次人才和優(yōu)秀教師，現(xiàn)有專(zhuān)任教師222人，來(lái)自各行業(yè)一線的兼職教師38人。擁有高級(jí)職稱(chēng)的教師48人，碩士以上學(xué)位61人。學(xué)院大力開(kāi)展“職教大講堂”、“職業(yè)教育論壇”、“青藍(lán)工程”、“青年教師教學(xué)技能大賽”，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，鍛造了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、技能嫻熟、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍。其中雙師素質(zhì)教師達(dá)到33%，河北省“三三三人才工程”二層次人才1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、特級(jí)教師3人，河北省教學(xué)名師1人，河北省優(yōu)秀教師5人，河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，曾憲梓基金獎(jiǎng)獲得者3人，滄州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才6人。

泊頭職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育介紹

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

實(shí)踐教學(xué)：主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。

從某種意義上而言，教育行業(yè)是社會(huì)上最好就業(yè)的行業(yè)之一，其一是國(guó)家及廣大人民對(duì)教育行業(yè)給予的高度關(guān)注;其二是我國(guó)人口眾多，每一刻都有新生命的誕生，所以教育是永不落伍的;其三是現(xiàn)在人們的生活水平都提高了，自然對(duì)其他事物的要求也相應(yīng)提高了，首當(dāng)其沖的就是對(duì)下一代的教育。