建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)不僅僅是我們字面意思理解的這些大類(lèi)，其實(shí)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)其實(shí)有著相當(dāng)多的類(lèi)別。比如工程學(xué)，一個(gè)工程學(xué)可以分為工程管理、工程設(shè)計(jì)和工程造價(jià)，這三點(diǎn)，而這三點(diǎn)主要培養(yǎng)的方向也是不一樣的。對(duì)于建筑學(xué)校而言也是，不只是只有建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)，相應(yīng)的也會(huì)開(kāi)設(shè)其他專(zhuān)業(yè)。那建筑學(xué)校專(zhuān)業(yè)都有哪些呢?

重慶三峽水利電力學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：重慶市三峽水利電力學(xué)校始建于1978年，是一所公辦全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)教育科研先進(jìn)單位、重慶市文明單位、重慶市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、重慶市職教工作先進(jìn)單位，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，是中德、中澳職教合作項(xiàng)目伙伴學(xué)校。學(xué)校地處長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)腹心城市萬(wàn)州，依山傍水，風(fēng)景秀美，環(huán)境幽靜，交通便利，是學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

學(xué)校名稱(chēng)	重慶三峽水利電力學(xué)校
建校日期	1978
院校類(lèi)型	中專(zhuān)學(xué)校
所在地域	重慶
學(xué)校地址	重慶市萬(wàn)州區(qū)天援路216號(hào)

重慶三峽水利電力學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)

動(dòng)漫及數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)文秘、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、建筑工程測(cè)量、建筑工程造價(jià)、水利水電工程施工、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、供電技術(shù)、發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、服裝制造與生產(chǎn)管理。

重慶三峽水利電力學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

1、建筑工程造價(jià)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià)工程師、咨詢(xún)(投資)工程師的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管理人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在工程咨詢(xún)公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門(mén)企事業(yè)單位基建部門(mén)(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢(xún)、工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

2、建筑工程測(cè)量

培養(yǎng)目標(biāo)：工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其對(duì)測(cè)量學(xué)、數(shù)學(xué)(如平差，、最小二乘法等)有較高要求，同時(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)都提出了新要求。而目的則是培養(yǎng)掌握測(cè)量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測(cè)量、地籍測(cè)量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲取學(xué)歷證書(shū)外，還必須獲取至少一種由國(guó)家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書(shū)。

知識(shí)技能：畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下技能1.掌握測(cè)量控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)、布測(cè)及數(shù)據(jù)處理的理論和方法;2.掌握大比例尺地形圖測(cè)繪及其自動(dòng)化技術(shù);3. 掌握工程施工放樣和大型精密設(shè)備安裝測(cè)量的原理和方 法;4.掌握變形觀測(cè)及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法;5.掌握測(cè)量生產(chǎn)組織管理和工程建設(shè)的基本知識(shí);6.具有科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。

3、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

主要課程及實(shí)訓(xùn)：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)主干課程有機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機(jī)械裝置拆裝技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓(xùn)練、機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實(shí)習(xí)。

4、水利水電工程施工

培養(yǎng)要求：水利水電工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：水利水電工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門(mén)從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

5、汽車(chē)運(yùn)用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)：技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí);(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車(chē)維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

學(xué)校與專(zhuān)業(yè)的選擇很重要，這關(guān)乎這孩子以后的發(fā)展問(wèn)題，所以家長(zhǎng)一定要重視?，F(xiàn)在的院校太多魚(yú)目混珠的也有，家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)多比較多了解，同時(shí)也要詢(xún)問(wèn)孩子的意愿，畢竟孩子要在那個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年，如果不喜歡那個(gè)院校與專(zhuān)業(yè)就算就讀了也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。