相信選擇醫(yī)護(hù)行業(yè)的學(xué)生們，在將來畢業(yè)參加工作的時(shí)候，每幫助一個(gè)病人自己也會(huì)在工作中獲得快樂的，在幫助病人的時(shí)候自己內(nèi)心的獲得感也是會(huì)多幾分的，目前隨著人們對(duì)健康意識(shí)的不斷提高，醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展前景也是越來越好的，而且醫(yī)護(hù)行業(yè)的人才畢業(yè)出來專業(yè)性很強(qiáng)，實(shí)踐能力非常不錯(cuò)的。

天水市衛(wèi)生學(xué)校概括

天水市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，是甘肅省建校最早的四所中等衛(wèi)生學(xué)校之一，是一所以中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和在職醫(yī)療技術(shù)人員培訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為補(bǔ)充、具有鮮明辦學(xué)特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的積淀，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，

擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為社會(huì)培養(yǎng)了3萬余名優(yōu)秀衛(wèi)生技術(shù)人才，為全省乃至周邊地區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

天水市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開展多層次、多形式辦學(xué)?，F(xiàn)有普通中職、五年制高職和成人高等教育三個(gè)辦學(xué)層次;開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等8個(gè)中職專業(yè)，其中護(hù)理、助產(chǎn)和藥劑專業(yè)是省級(jí)骨干專業(yè);

與寶雞職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦初中起點(diǎn)五年制高職護(hù)理專業(yè);成人高等教育專升本和?？茖哟伍_設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合等專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生6500余人，其中全日制在校中、高職學(xué)生4700名，成人?？啤Ｉ緦W(xué)生近1800人;年培訓(xùn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員約1000人。

天水市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工195人，其中專任教師167人;教師中具有碩士學(xué)位者31人;高級(jí)講師32人，講師及其他中級(jí)職稱67人;“雙師型”教師50余人;外聘醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中級(jí)以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師600余名。

天水市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事醫(yī)療第一線臨床婦產(chǎn)科及婦幼保健工作的專門人才。能規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理操作，具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力、具有圍產(chǎn)期保健及人際溝通能力的高素質(zhì)中初級(jí)助產(chǎn)專門人才。

主要課程：英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、臨床護(hù)理、婦嬰保健等。

就業(yè)方向：在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健及婦幼保健工作。

判斷一個(gè)學(xué)校還不好是看同學(xué)們的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都是有每個(gè)人的想法的，可能你覺得這個(gè)學(xué)校好，但是比人確不這么認(rèn)為，可能你覺得這個(gè)學(xué)校不好，別人確認(rèn)為好，其實(shí)老師覺得每個(gè)學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢(shì)的，都是能學(xué)到知識(shí)的，雖然好的學(xué)校能保障同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量，但是學(xué)不學(xué)是在于同學(xué)們本身，只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的話，不管去哪所學(xué)校都是有所成就的，相反如果不好好學(xué)習(xí)的話，就是再好的學(xué)校，你也是收獲不了什么的。