蘭州哪些大專衛(wèi)校有前途？現(xiàn)在的市場還遠遠不能滿足社會所發(fā)展的需求，醫(yī)學類的畢業(yè)生一直都很搶手，對于讀醫(yī)護專業(yè)的學生來說還是有很大就業(yè)優(yōu)勢的，畢業(yè)之后就業(yè)前景是很好的，如果想了解學校的話，要仔細考慮，選擇學校的必要條件有很多，比如需要了解學校的實訓設施設備、升學保障、學校師資力量、教學制度等等方面。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院就業(yè)前景好

我校畢業(yè)生以“專業(yè)知識扎實、技術能力過硬、綜合素質(zhì)良好”受到省內(nèi)外用人單位肯定，社會反映良好。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，配備了一支業(yè)務精、能力強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導團隊，專項負責學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

學校通過每年舉辦多場大型就業(yè)洽談會和校園專場招聘會，實施優(yōu)秀畢業(yè)生集體推薦和就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶計劃，為學生提供全方位、個性化的優(yōu)質(zhì)服務，促進學生就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)主要面向省內(nèi)各大醫(yī)院、地縣醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)、康體機構、新疆和沿海城市醫(yī)院，近三年學生就業(yè)率均在98%以上，就業(yè)前景廣闊。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院辦學條件好

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院是經(jīng)甘肅省人民政府批準設置、教育部備案的全日制公辦普通高等學校，隸屬甘肅省教育廳，學生畢業(yè)頒發(fā)全日制?？飘厴I(yè)證書。學校下設臨床護理學院、中醫(yī)藥學院、醫(yī)學技術學院、基礎醫(yī)學院、公共基礎學院和馬克思主義學院等6個學院，現(xiàn)有全日制在校生11000余人。

學校有一支師德高尚、結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師351人，專任教師中教授18人，副教授72人，碩士研究生及以上學歷教師90人，“雙師型”教師145人。國際牙醫(yī)學院院士1人，甘肅中醫(yī)世家第四代傳承人1人，外籍志愿者教師1人。同時，學校大力引進行業(yè)專家，從蘭州大學第一醫(yī)院、蘭州大學第二醫(yī)院、甘肅省人民醫(yī)院、深圳現(xiàn)代牙科等省內(nèi)外醫(yī)院和企業(yè)聘任特聘教授15人，客座教授102人。擁有省級教學創(chuàng)新團隊1個，甘肅職業(yè)教育省級名師工作室2個。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院中醫(yī)康復技術專業(yè)介紹

專業(yè)特色：中醫(yī)康復技術專業(yè)弘揚中華民族文化，以傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化為依托，傳承推拿、針灸、拔罐、養(yǎng)生康復等傳統(tǒng)康復治療技術在健康服務領域的獨特優(yōu)勢，為功能障礙者提供中西醫(yī)結(jié)合康復治療、中醫(yī)養(yǎng)生、預防保健治療等。能使患者盡可能地恢復日常生活、學習、工作和勞動等社會能力，融入社會，改善生活質(zhì)量。

師資力量：該專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師50名，其中碩士研究生學歷者18名，教授3名，副教授24名，國家級教學名師1名，講師13名，“雙師型”教師27人。另外，依托學?？祻图夹g專業(yè)與甘肅省康復中心醫(yī)院簽署教學醫(yī)院協(xié)議，由資深專家做客座教授和行業(yè)骨干做兼職教師，以滿足專業(yè)課師資需求，保證了校內(nèi)教學與崗位實際的良好對接。

實驗實訓：中醫(yī)康復技術專業(yè)現(xiàn)有集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的中醫(yī)康復實訓基地。包括針灸實訓中心、推拿實訓中心和中醫(yī)臨床實訓中心，設備先進、齊全，能滿足中醫(yī)康復技術專業(yè)的實踐教學。同時依托臨床護理學院的臨床實訓中心，開展傳統(tǒng)康復、作業(yè)治療、物理治療、康復評定、運動療法、言語治療、心理治療實訓等，能滿足200人次同時上課，對培養(yǎng)學生職業(yè)技能提供了強大的條件保障。

核心課程：中醫(yī)基礎學、中藥學、方劑學、人體解剖學基礎、生理學基礎、康復醫(yī)學導論、康復評定技術、經(jīng)絡腧穴學、推拿手法學、推拿治療學、針灸治療學、中醫(yī)臨床常見病、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)學基礎知識和現(xiàn)代康復理論知識，熟悉現(xiàn)代康復治療和護理技術，全面掌握中醫(yī)康復技術的專業(yè)理論和操作技能。具備為功能障礙者提供中西醫(yī)結(jié)合康復治療、中醫(yī)養(yǎng)生、預防保健的能力，能適應當?shù)刂嗅t(yī)健康服務產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療康復保健事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型中醫(yī)康復技術人才。

就業(yè)前景：在各級綜合性醫(yī)院及中醫(yī)院的康復科、社區(qū)醫(yī)療機構、社區(qū)保健服務機構、康養(yǎng)基地、醫(yī)養(yǎng)基地等機構從事中醫(yī)特色康復治療、康復保健服務等工作。

其實每個人找學校的需求不一樣，教學設施和師資力量都重要，同學們要同時了解。好的學?？隙ㄊ仟毩⒌霓k學場地，學生要到學校實地考察，考察校園時應查看是否有多個學校招生辦，要觀看學校標準校名、學校環(huán)境、開設哪些醫(yī)學專業(yè)，學校的辦學條件，考察學校教學師資、教學設施，特別是實驗、實訓設施，生活設施等。