教育技術(shù)學(xué)好嗎?這是很多報考教育技術(shù)學(xué)學(xué)生家長心中的疑問。近年來科技教育行業(yè)的發(fā)展，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)也成了學(xué)生選擇專業(yè)的熱門之一，很多高中生在畢業(yè)之后選擇專業(yè)是也會選擇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。其實很多學(xué)生家長知識支持學(xué)生的選擇，并不清楚專業(yè)的情況，那么下面有我為各位學(xué)生家長介紹一下教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的情況。

專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。

教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠(yuǎn)流長，這種說法則是以教學(xué)媒體的運(yùn)用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個術(shù)語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀(jì)60年代以后的事情，當(dāng)然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀(jì)的事情。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。

主要課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、電子模擬電路、數(shù)字模擬電路、計算機(jī)文化基礎(chǔ)、C程序語言、VB設(shè)計、網(wǎng)頁三劍客、動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、多媒體技術(shù)、Flash動畫設(shè)計與制作、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電視教材設(shè)計與制作、影視藝術(shù)、premiere影視制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、微機(jī)組成原理、計算機(jī)輔助教育、企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)媒體理論與實踐、攝影攝像、校園網(wǎng)建設(shè)與維護(hù)、機(jī)器人設(shè)計、教育心理學(xué)。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

相近專業(yè)

信息技術(shù)教育 數(shù)字媒體設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)與多媒體 計算機(jī)教育 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 藝術(shù)教育人文教育 科學(xué)教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機(jī)電技術(shù)教育 文秘教育

相信通過了解，學(xué)生家長應(yīng)該清楚教育技術(shù)學(xué)的情況，學(xué)生如果真心喜歡教育教育技術(shù)學(xué)，有意愿將來進(jìn)入教育技術(shù)學(xué)行業(yè)，選擇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)會是一個不錯的選擇。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)涉及面廣，知識內(nèi)容豐富，各行各業(yè)都有教育技術(shù)學(xué)畢業(yè)生的用武之地。將來學(xué)生畢業(yè)之后也不愁找不到好工作。