每年有很多的初中畢業(yè)生，有的進(jìn)入了理想的高中，有的成績(jī)不是很理想，選擇了另一條道路進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校或是五年制的大專(zhuān)。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校和五年制大專(zhuān)的學(xué)生并不清楚該選擇怎樣的專(zhuān)業(yè)。那么成都初中生讀小學(xué)教育怎么樣呢?下面由我為大家介紹小學(xué)教育的情況。

專(zhuān)業(yè)介紹

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)， 是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專(zhuān)業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類(lèi)面向文史類(lèi)教師;理科類(lèi)面向理科教師。

培養(yǎng)要求

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

知識(shí)技能

掌握該專(zhuān)業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較寬廣的知識(shí)面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

主干課程

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會(huì)與品德課程與教學(xué)論、小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、寫(xiě)作、兒童文學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

小學(xué)教育是一個(gè)非常受人尊重的行業(yè)，工作穩(wěn)定，環(huán)境單純，如果學(xué)生對(duì)教育行業(yè)充滿興趣，小學(xué)教育會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。初中生可以選擇一個(gè)五年制大專(zhuān)，在校學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的知識(shí)，畢業(yè)之后學(xué)以致用，在教育行業(yè)發(fā)光發(fā)熱!