陜西中專學校讀什么專業(yè)有前途?在我們家長給孩子咨詢學校的過程中，我們除了糾結學校之外，還糾結給孩子選擇什么專業(yè)?畢竟在家長的眼中，專業(yè)就代表了今后的工作，只有專業(yè)選好了，孩子才能很好的就業(yè)，才能有前途。小編給大家整理了幾個專業(yè)，大家參考一下。

陜西中專學校讀什么專業(yè)有前途

其實很多專業(yè)都是一樣的，都是被社會所需要，學校才會開設，大家選擇自己的專業(yè)來學習，就是有前途的專業(yè)。小編今天給大家推薦的是機電專業(yè)。

機電一體化專業(yè)介紹

有關研究報告顯示"機電-體化”-詞最早是日本提出的,在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電-體化專業(yè)。如今在本科,已改稱為”機械電子工程”專業(yè);在高職高專則仍延用機電-體化專業(yè)名稱。

機電-體化專業(yè)是精密機械電子技術(含電力電子)計算機控制技術等多門學科交叉融合的產(chǎn)物,屬高新技術,也是當前發(fā)展最快的技術之一, 它是先進制造技術的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當前制造技術的迅速更新?lián)Q代,產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進,使勞動生產(chǎn)率迅速提高。由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新,國內急需大量先進制造技術復合專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程的設計、改造,常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。

機電一體化專業(yè)就業(yè)前景

市場調研發(fā)現(xiàn)機電-體化專業(yè)是一個寬[ 徑專業(yè),適應范圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、 電工電子、計算機控制技術、電暢控制技術、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向重工業(yè)制造基地的各企業(yè)、公司,從事機電產(chǎn)品的設計、制造業(yè)電氣產(chǎn)品的生產(chǎn)和售后服務數(shù)控加工機床設備使用維護 電氣自動化管理系統(tǒng)機電產(chǎn)品設計、 生產(chǎn)、改造、 技術支持,以及機電設備的安裝、 調試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

1、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位:由于機電- -體化是一個復 合型的專業(yè),具有機械、電氣和計算機控制等多重技術，所以就業(yè)范圍非常廣泛,也是目前一段時間內企業(yè)急需的技術,因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常好,且待遇也很高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程的設計、改造,常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作,具有非常廣闊的發(fā)展前途。

2、機電-體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位:機電- -體化產(chǎn)品的設計、 生產(chǎn)、改造、技術服務等主要學習課程:機械制圖、普通電工學、模擬電路、數(shù)字電路、機械原理和機械零件、液壓傳動、CAD/CAM、廠供電、機械制造技術、PLC控制技術、 機械設備維修技術、單片機原理及應用等。

機電一體化就業(yè)方向

1、機電- -體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位:機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理;普通機床的數(shù)控化改裝等。

2、機電- -體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位:機電一體化產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技術服務等機電這個專業(yè),比較適合男孩子,這個專業(yè)的操作性很強,如果你的動手能力比較差,環(huán)穩(wěn)的話建議不要選機電!機電這個專業(yè)非常好就業(yè),主要的工種有: 焊工、電工、鉗工、普通車工,都是比較辛苦的,工資根據(jù)經(jīng)驗和工種的操作證等級而定,比如鉗工等級證書的等級越高,工資越高!

對于很多男生來說，初中畢業(yè)學機電專業(yè)是一個不錯的選擇，因為我們一再強調初中畢業(yè)男生還是選擇技術性強一點的專業(yè)來上，畢竟理論占據(jù)太多的專業(yè)并不適合我們這個層次的孩子來學習，沒有辦法接收，也沒有那個自律性，所以選擇直接操作的專業(yè)對他們來說更通俗易懂一些。