石家莊幼師學校什么專業(yè)適合女生?了解過幼師學校的同學與家長肯定都知道現(xiàn)在的幼師學校開設的專業(yè)都非常的多，如果想要知道幼師學校哪些專業(yè)好，那一定要了解清楚每門專業(yè)的學習課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向，一定要想清楚自己是想學幼師類型專業(yè)的什么方向等情況，這樣才能選擇到好的又適合自己的專業(yè)。

雙語教育專業(yè)介紹

主要專業(yè)課程：心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現(xiàn)代教育技術、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。

發(fā)展前景：雙語教育專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和語文教育工作?，F(xiàn)任幼兒雙語教師中，57.1%的是英浯專業(yè)畢業(yè)的，42.9%的是非英語專業(yè)的。同時，幼兒園雙語師資中大多是外聘人員，其中33.3%是聘請的中小學英語教師或英語專業(yè)人員，50%是聘請的外籍人員，幼兒園本園教師擔任雙語教育的還不到1/5。 以上現(xiàn)狀就決定了學前雙語教育專業(yè)的畢業(yè)生將在很長一段時期內處于匱乏階段。

就業(yè)崗位：幼兒雙語教師、幼兒英語教師、幼兒園外教配課教師、教育培訓機構幼兒英語教師、幼兒園保育員、早教機構早教師、幼兒園及教育培訓機構的教學管理工作等崗位。

早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)立足仙桃、面向武漢 1+8 城市圈，熱愛嬰幼兒，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德、人文情懷，掌握系統(tǒng)的早期教育理論、科學的嬰幼兒養(yǎng)護等知識和技術技能，面向托幼機構、早教機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等相關服務部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作的早期教育教師。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理發(fā)展、早期教育概論、嬰幼兒文學、聲樂與嬰幼兒歌曲演唱、嬰幼兒日常照護與疾病護理、嬰幼兒游戲活動與指導、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(動作)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(語言)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(認知)、嬰幼兒早期教育活動設計與指導(社會)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作。

就業(yè)前景：早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、家庭咨詢機構，從事兒童教育指導與管理等工作。就業(yè)方向包括早教機構、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教中心教師、早教家庭指導師及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育等機構工作者。

幼兒教師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質的中初級專業(yè)人才。

主要課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

前景：據(jù)有關部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

幼兒美術專業(yè)介紹

培養(yǎng)方向︰面向少年宮、幼兒園、培訓機構、文化藝術行業(yè)以及美術專業(yè)升學考試，培養(yǎng)掌握繪畫基礎理論，具備素描、色彩、圖案、構成、中國畫、水彩畫、油畫等技能，具有美術技能普及輔導、組織、培訓等工作能力，德智體美勞全面發(fā)展的高素質技能人才。

專業(yè)課程:色彩基礎、中國畫、油畫、素描速寫基礎、透視與構圖、

造型設計基礎、構成基礎。

職業(yè)資格:文化和旅游部藝術發(fā)展中心社會藝術水平考級素描3-5級和水粉3-5級證書。

工作崗位︰幼兒園及幼教機構美術教師和助教崗位

不管是什么專業(yè)，只要同學們好好的去學習，那么以后發(fā)展走向都是很明亮的，而且現(xiàn)在的中專學校在教學質量上面都有了很大的進步，在外在條件上面，例如師資方面請的都是專業(yè)技術強的老師，在教學設施上面，都是去專業(yè)拍套的設施設備，學生們在學習中還能自己實踐操作，學習效果增倍