積極開展校企合作，是學(xué)校大力推進(jìn)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展能力的有效途徑。一直以來，學(xué)校深化校企合作,以專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程體系與崗位能力對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接為目標(biāo),改革職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，共育時(shí)代工匠,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，助推學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

學(xué)校動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)自去年與浙江吉漫文化傳播有限公司簽訂校企合作協(xié)議以來，一直以“落實(shí)處、共育人”為目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)引外聯(lián)”，將“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，有條不紊循序漸進(jìn)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

“小講座”釋放大能量，IP設(shè)計(jì)開拓新思路

2022年11月1日--30日，學(xué)校與吉漫文化共同舉辦了“秀水吉漫杯IP形象大賽”，為加強(qiáng)學(xué)生IP形象設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)定位、提升作品質(zhì)量，大賽啟動(dòng)后便由吉漫文化的總監(jiān)曾佐鳴來校為學(xué)生開關(guān)于《IP設(shè)計(jì)講解指導(dǎo)》的講座。講座中，曾佐鳴總監(jiān)采用生動(dòng)的中外案例講解IP形象的類型，使學(xué)生更好地了解設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題，以互動(dòng)形式為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答設(shè)計(jì)技巧與方法。通過講座，同學(xué)們更清晰地了解到IP設(shè)計(jì)的技術(shù)要求，從思想認(rèn)識(shí)、審美水平、創(chuàng)作技能等各個(gè)方面得到提升。本次講座是“引企入校”指導(dǎo)思想下動(dòng)漫專業(yè)認(rèn)知教育的核心環(huán)節(jié)。

小檢查激發(fā)大動(dòng)能，畢業(yè)設(shè)計(jì)提質(zhì)增效

畢業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)人才的“最后一考”。為提高18動(dòng)漫班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，專業(yè)教研組聯(lián)合吉漫文化于11月17日在動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地開展畢業(yè)設(shè)計(jì)中期審查?，F(xiàn)場(chǎng)主要以學(xué)生ppt方案匯報(bào)形式開展，專業(yè)老師通過學(xué)生的匯報(bào)了解每一位同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成進(jìn)度、作品質(zhì)量、提出修改意見。吉漫文化的三維總監(jiān)劉高峰老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，考察了學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的熟練程度，對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了精辟的講解，指出學(xué)生們的設(shè)計(jì)作品主題鮮明，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，在一定程度上符合市場(chǎng)需求，也符合同學(xué)們自身專業(yè)的最終導(dǎo)向。同時(shí)從商業(yè)的角度指出作品中的不足，幫助學(xué)生提高效率、抓住重點(diǎn)、糾正問題，以便能在限定的日期內(nèi)最大程度地提升畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

通過開發(fā)秀水IP形象產(chǎn)品、開展校企合作教學(xué)模式、搭建校企項(xiàng)目平臺(tái)等，不斷豐富校企合作辦學(xué)成果。下階段，系部與教研組將繼續(xù)與吉漫文化建立校企協(xié)同育人體系，優(yōu)化校企資源共享，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，為動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生今后的發(fā)展提供有力支撐。