更新日期：2024-11-05 08:57
2025無錫的民辦中職學(xué)校有：無錫太湖技工學(xué)校、無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中船澄西高級技工學(xué)校、無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無錫科元技工學(xué)校、無錫曙光技工學(xué)校、江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、無錫行知科技學(xué)校等民辦中職學(xué)校。
| 序號 | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 無錫太湖技工學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 2 | 無錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 3 | 中船澄西高級技工學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 4 | 無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 5 | 無錫科元技工學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 6 | 無錫曙光技工學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 7 | 江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
| 8 | 無錫行知科技學(xué)校 | 無錫 | 民辦院校 |
1、無錫行知科技學(xué)校
無錫行知科技學(xué)校是一所以偉大的人民教育家陶行知先生名字命名的江蘇省三星級重點職業(yè)學(xué)校，無錫市行知技工學(xué)校是一所國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校位于無錫新吳區(qū)，占地80畝，建筑面積4萬多平方米，學(xué)校秉承行知教育思想，辦平民學(xué)校、辦職業(yè)教育;學(xué)校秉承行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”思想，用愛心育真人;學(xué)校秉承行知先生教學(xué)做合一思想，重過程，練技能;學(xué)校努力“弘揚行知精神，實踐教學(xué)做合一，造就新時代手腦雙揮的真人，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育”。多年來，憑借全體行知人的努力，學(xué)校取得了不錯的辦學(xué)業(yè)績，現(xiàn)為無錫新區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市錫山區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市高技能人才培養(yǎng)基地、無錫市農(nóng)村勞動力就業(yè)培訓(xùn)基地，中國包裝印刷協(xié)會人才培養(yǎng)基地，同時學(xué)校多次獲得無錫市安全文明校園、無錫市德育先進學(xué)校、無錫市先進社會組織等榮譽稱號。
2、江陰商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校即原來的江陰山觀成人教育中心校，創(chuàng)辦于上個世紀70年代，80年代開辦職高班，1992年單獨建制，2002年商校易址到山觀。以易址掛牌為新的起點，學(xué)校按照市局領(lǐng)導(dǎo)的要求，充分利用好“商校”這塊牌子，使其努力成為江陰職教領(lǐng)域的一所品牌學(xué)校。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，今日商校已成為一所文理并重、為開發(fā)區(qū)配套服務(wù)的省級重點職校。
學(xué)?，F(xiàn)占地81畝，建筑面積3.1萬平方米，現(xiàn)有班級49個，在校生2004人，專任教師總數(shù)96名,專任教師中具有中級以上職稱者42名，專任專業(yè)教師58名，兼職教師13名，“雙師型”教師25名?，F(xiàn)有辦學(xué)形式和辦學(xué)層次：三年制職業(yè)高中教育;初中起點五年制大專教育;對口高考教育;各級各類崗前崗位培訓(xùn);成人繼續(xù)教育;社區(qū)教育。辦學(xué)初至今，學(xué)校已累計開設(shè)電子商務(wù)、市場營銷、財會、旅游管理、機電一體化、計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等10多個專業(yè)，均具有一定的社會影響力。其中電子商務(wù)、市場營銷等商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)是學(xué)校的骨干特色專業(yè)。
學(xué)校各項現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，擁有校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。圖書館紙質(zhì)藏書達7.2萬冊，裝備計算機圖書管理系統(tǒng)，電子藏書量5萬冊，配有多功能電子閱覽室，各專業(yè)均有現(xiàn)代化高標準實習(xí)實訓(xùn)室，主干專業(yè)的專業(yè)教材有配套的多媒體音像資料。運動場地充足，擁有多功能餐廳和學(xué)生公寓樓。這里已成為學(xué)生讀書、長知、立德、修身、成長的理想場所。在辦學(xué)條件得到改善的同時，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也得到全面提高。
多年來，學(xué)校會考、專業(yè)技能鑒定成績以及對口單招成績一直處于江陰市同類學(xué)校前茅，為高等院校輸送了一批優(yōu)質(zhì)生源，為地方建設(shè)培養(yǎng)了大批合格的技能型人才。學(xué)校先后被評為“無錫市先進集體”、“無錫市先進基層黨校”、“江陰市文明單位”、“江陰市十佳教師集體”、“江陰市安全文明校園”、“江陰市德育先進學(xué)校”等。
3、無錫曙光技工學(xué)校
無錫曙光技工學(xué)校坐落于無錫太湖國家旅游度假區(qū)內(nèi)，依山傍水，并與馳名中外的靈山大佛毗鄰而建，宜人的生態(tài)、秀麗的景色和便捷的交通，為來我校求學(xué)的莘莘學(xué)子提供了十分良好的讀書環(huán)境。學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和較強的教育、教學(xué)管理能力，多年來，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路，立足內(nèi)涵抓質(zhì)量、立足發(fā)展抓規(guī)模、立足行業(yè)抓結(jié)構(gòu)、立足服務(wù)抓效益，始終做到質(zhì)量立校、特色興校、人才強校，以專業(yè)特色始終服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展。
追溯歷史，無錫曙光技工學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，原名無錫模具廠技工學(xué)校，2001年與無錫市高級技工學(xué)校電纜分校組合，并于2004年更名為無錫曙光技工學(xué)校，并與原曙光模具有限公司脫離關(guān)系，轉(zhuǎn)制為無錫首家民辦技工學(xué)校，學(xué)校從79年申辦至今30年來，經(jīng)過曙光技工學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教職工的不懈努力，學(xué)校從小到大，穩(wěn)步發(fā)展，從開創(chuàng)之初僅為主辦企業(yè)服務(wù)，至今已面向社會，為無錫的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技能人才。
2006年因?qū)W校發(fā)展的需求，學(xué)校收購了無錫維京服裝有限公司，并從山北校區(qū)搬至現(xiàn)馬山校址，目前學(xué)校占地面積一百多畝，建筑面積2萬多平方米，成為無錫市民營技工學(xué)校中唯一有自己校園的學(xué)校。
近年來，學(xué)校從創(chuàng)辦至2001年每年的招生不足40人規(guī)模的狀況發(fā)展至今在校注冊學(xué)生人數(shù)1754人的規(guī)模，在校教師從不足10人的情況下，目前已有在編教職工42人，教師都具有上崗資格，并聘請資深教育前輩把握教學(xué)質(zhì)量，良好的教育教學(xué)管理，保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，受到用人單位一致好評。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置從原有單一的模具鉗工和線纜制造到目前已發(fā)展有機電一體化、模具鉗工、金屬切削、機加工數(shù)控、電子電工、光纜線纜制造、汽車維修與檢測、生物制藥、動漫制作、電子商務(wù)、等十多個專業(yè)，其中尤以光纜線纜制造專業(yè)填補了我國華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)的空白，生物制藥結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，磨加工切削成為全市唯一具有實訓(xùn)手段的特色專業(yè)，并且學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，尤其注重師資配備和實習(xí)手段的完善，加強教學(xué)實習(xí)手段的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校目前設(shè)有電子電工實訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬室、機加工實訓(xùn)中心、動漫工作室、圖書室、多媒體階梯教室等滿足教學(xué)、實訓(xùn)需要。同時學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)之路，與哈爾濱理工大學(xué)、南京三江學(xué)院、無錫南洋學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合，實施技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式，取得了一定的辦學(xué)成效。
校企合作近年來亦開始起步并向深層次方向發(fā)展，目前學(xué)校與幾十家企業(yè)保持長期的業(yè)務(wù)合作。并開始實施冠名招生，設(shè)立獎學(xué)金方法，逐步從松散合作走向緊密合作，并淺嘗探索著民營學(xué)校辦學(xué)新機制。
學(xué)校始終堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，以人的全面發(fā)展的目標，以健全人格培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能化教學(xué)為特色。
學(xué)校把思想政治工作放在一切工作之首，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，加強學(xué)校管理，保證了學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和動手能力及自律能力，使學(xué)校的學(xué)生進得來、呆得住、出得去，并深得用人單位好評。然而，職業(yè)教育的形式日新月異，職業(yè)教育任重道遠，怎樣使我校浴火重生，踏上更高的平臺，做出自己的特色，做出自身的品牌，怎樣克服瓶頸，在激烈的競爭中脫穎而出?為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工探索研究、統(tǒng)一思想、明確特色辦學(xué)方針，決定利用學(xué)校原有的專業(yè)優(yōu)勢
目前學(xué)校有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理的校級領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校由六位股東基本都參與學(xué)校的行政管理工作，學(xué)校機構(gòu)健全，運行正常，在無錫市民營技工學(xué)校名列前茅，并2005、2006、2007年中學(xué)校在無錫市、江陰市、宜興市三市技工學(xué)校評比中被評為“執(zhí)行教學(xué)大綱先進學(xué)校”、“十項目標管理規(guī)范學(xué)校”、“文明衛(wèi)生宿舍先進學(xué)校”等殊榮。
