六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：建筑工程施工、數控技術應用、汽車運用與維修、機電技術、計算機應用、計算機平面設計、電子商務、電子技術應用、旅游服務管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、城市軌道交通運營與管理、美發(fā)與形象設計、幼兒保育、養(yǎng)老服務與管理、運動訓練。

一、六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	建筑工程施工
2	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	數控技術應用
3	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	汽車運用與維修
4	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	機電技術
5	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	計算機應用
6	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	計算機平面設計
7	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	電子商務
8	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	電子技術應用
9	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	旅游服務管理
10	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
11	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	城市軌道交通運營與管理
12	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	美發(fā)與形象設計
13	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	幼兒保育
14	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	養(yǎng)老服務與管理
15	六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校	運動訓練

二、六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質量與材料檢測和建設工程監(jiān)理等工作的高素質勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設法規(guī)、項目管理、建筑施工技術、建筑施工組織等。

2、數控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數控設備的操作與編程，產品質量的檢驗，數控設備的管理、維護，營銷及售后服務等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能：具有識讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機械基礎知識和基本技能、懂得機械工作原理，能準確表達技術要求。

3、汽車運用與維修專業(yè)

主干課程

發(fā)動機構造、底盤構造、汽車材料、汽車電子電工、汽車電氣設備構造、汽車保養(yǎng)、汽車概論、汽車駕駛、汽車修理、故障診斷等。

就業(yè)方向

從事汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車營銷與汽車相關行業(yè)的經營與管理等。

4、機電技術專業(yè)

職業(yè)面向

面向機械設計工程技術人員、自動控制工程技術人員、機械制造工程技術人員等職業(yè)，機電設備和自動化生產線安裝與調試、運行與維修、改造與升級等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和機電設備與自動化生產線安裝調試、故障處理、運行維護及相關法律法規(guī)等知識，具備機電設備和自動化生產線裝配、調試、維護、技改等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機電設備和自動化生產線安裝與調試、運行與維修、改造與升級等工作的高素質技術技能人才。

主要專業(yè)能力要求

具有識讀機械圖、電氣工程圖及計算機繪圖的能力;

具有機械產品、機電設備常用機械結構的設計、制造與裝配能力;

具有機電設備機械安裝與調試，電氣系統(tǒng)選型、安裝與調試能力;

具有機電設備的故障診斷與維修維護能力;

具有自動化生產線控制系統(tǒng)運行維護和一般性故障識別與維修能力;

具有機電設備和自動化生產線整機調試、故障處理、簡單編程能力;

5、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

6、計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向廣告公司、影樓、建筑裝潢設計公司、超市等企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道待素養(yǎng)和專業(yè)基礎素質，從事平面設計員、美工設計員、建筑裝飾設計員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格：能夠了解計算機平面設計行業(yè)常用的專業(yè)基礎知識.如:素指手繪基礎知識、設計構成基礎知識、圖形圖像處理基礎知識、廣告制作基礎知識、VI視覺設計基礎知識、計算機輔助設計效果制作基礎知識等。

7、電子商務專業(yè)

職業(yè)面向

面向電子商務師、互聯網營銷師、營銷員、市場營銷專業(yè)人員、商務策劃專業(yè)人員、品牌專業(yè)人員、客戶服務管理員、采購員等職業(yè)，運營主管、全渠道營銷主管、O2O 銷售主管、智能客服主管、視覺營銷設計師、互聯網產品開發(fā)主管等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和零售管理、供應鏈管理、市場與網絡營銷、商務數據分析、互聯網銷售、客戶服務管理、電子商務法律法規(guī)等知識，具備運營數據采集與分析、用戶運營與管理、商品發(fā)布與優(yōu)化、社群運營管理、全渠道營銷方案設計、O2O 銷售、智能客服訓練、視覺營銷設計、互聯網產品規(guī)劃與開發(fā)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事數據化運營、網店運營、社群運營、行業(yè)運營、營銷活動策劃與執(zhí)行、銷售方案執(zhí)行與優(yōu)化、客戶服務管理、視覺設計、互聯 網及電商產品開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

主要專業(yè)能力要求

具有搭建數據運營指標體系，開展行業(yè)運營、網店運營、社群運營的運營規(guī)劃、渠道引流、活動策劃、供應鏈整合的能力;

具有整合營銷和銷售方案制訂與實施、營銷活動的數據分析與評估，細化銷售目標、構建銷售漏斗的能力;

具有客服日常管理、客戶投訴受理、客戶風控管理及服務質量監(jiān)控的能力;

具有結合企業(yè)的市場定位和產品營銷推廣目標，完成企業(yè)線上線下視覺設計與展示的能力;

8、電子技術應用專業(yè)

專業(yè)課程：電工基礎、電子技術基礎、電子產品裝配與調試、電子產品測試與檢修、電路計算機輔助設計、電子電路設計、單片機控制裝置安裝與調試、傳感器與智能家居技術等。

就業(yè)方面：專業(yè)主要面向電子信息等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事電子電工產品與設備的生產、服務和管理等崗位工作，成為具備電子產品與設備設計、制造、調試、檢驗、使用、管理、維護與修理，電子電工設備的應用與維護，電子電工產品與設備營銷等專業(yè)能力的高素質勞動者。

9、旅游服務管理專業(yè)

職業(yè)面向

面向旅游業(yè)、“旅游+”新業(yè)態(tài)的導游、計調、營銷、咨詢、服務等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和文旅融合、“旅游+”行業(yè)前沿、接待服務、項目策劃、產品設計、數字營銷及相關法律法規(guī)等知識，具備服務質量管理、客戶關系管理、部門運營管理等能力，具有服務意識、人文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，能夠從事旅游咨詢、旅游產品策劃、旅游數字營銷、目的地運營管理等工作的高素質技術技能人才。

主要專業(yè)能力要求

具有良好的語言和文字表達能力，良好的溝通和合作能力;

具有處理旅游服務中常見問題的能力，具備應對旅游突發(fā)事件的能力;

具有旅游接待服務、產品設計、項目策劃、數字營銷等能力;

具有服務質量控制、客戶關系維護、部門運營等旅游企業(yè)管理能力;

具有踐行旅游政策法規(guī)及行業(yè)標準、綠色生產、安全防護等能力;

10、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

主要課程

烹飪工藝，實操聯系220個品種，燒鹵系列60個品種。涼菜30個品種。風味系列：五大菜系(50個)品種，烹飪原料學，宴席設計與制作、烹飪化學、烹飪原料加工技術、烹飪工藝美術、菜品創(chuàng)新與制作、面點工藝、西餐技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、烹飪概論、食品雕刻與冷拼技術、餐飲經營與管理。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)中餐烹飪操作人員、營養(yǎng)搭配人員和餐飲管理人員。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向飯店、參觀、酒樓等餐飲企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳、食堂、中央廚房等，從事中式烹調、面點制作、營養(yǎng)餐設計以及廚房、餐廳的管理、設備養(yǎng)護等工作。

11、城市軌道交通運營與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能從事軌道交通客運服務、車站管理及車站機電設備檢測維護等工作，在城市交通車站生產、服務、管理一線工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術技能人才。

主要課程

城市軌道交通客運組織、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通運營安全、車站運作管理等。

就業(yè)前景

服務蘇南地區(qū)國內外知名地鐵、高鐵運營企業(yè)及軌道車輛制造企業(yè)，主要就業(yè)單位有城市軌道交通運營公司、上海鐵路局、城軌設備制造企業(yè)等。

12、美發(fā)與形象設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文化基礎知識，美容美發(fā)與形象設計專業(yè)理論知識和基本操作技能的，能從事美容美發(fā)與形象設計專業(yè)一線工作的，可持續(xù)發(fā)展的高級技能型人才及基層管理人才

主要課程

美術素描、美學概論、美發(fā)概論、基礎美發(fā)、化妝概論、基礎美發(fā)、電腦發(fā)型設計、美發(fā)造型與形象設計、美容造型與形象設計、美容護膚

13、幼兒保育專業(yè)

核心課程：文化基礎課，幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教師口語、幼兒因教育活動設計與實踐、學前教育學、幼兒游戲理論幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒國玩教具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教機構、托幼機構從事幼兒保育及教學管理工作，或家教、幼兒相關報社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發(fā)顧問等。

14、養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

職業(yè)面向

面向養(yǎng)老護理員、失智老年人照護員、健康照護師、老年人能力評估師等職業(yè)，老年評估、老年照護、失智老年人照護、醫(yī)養(yǎng)個案管理、健康養(yǎng)老顧問、養(yǎng)老機構運營與管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和老年人照護、禮儀溝通、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)、養(yǎng)老機構管理及相關政策法規(guī)與技術標準等知識，具備老年人能力評估、康養(yǎng)活動策劃組織與設計、老年健康照護、社區(qū)—居家—機構養(yǎng)老服務等能力，具有愛心奉獻精神和信息素養(yǎng)，能夠從事老年照護、老年評估、養(yǎng)老機構運營管理、養(yǎng)老服務規(guī)劃與咨詢等工作的高素質技術技能人才。

主要專業(yè)能力要求

具有對老年人日常生活能力、認知功能、精神狀態(tài)、感知覺、人際溝通、社會參與及服務需求等進行評估的能力;

具有為失能失智老年人提供生活照護、基礎健康照護的能力;

具有協(xié)助與指導老年人生活活動能力、輔助與助行器具選配與使用、生活環(huán)境適老化改造與控制技術等康復訓練的能力;

具有為老年人提供常見慢性病整體照護并運用智慧養(yǎng)老設備及系統(tǒng)協(xié)助完成健康監(jiān)測及照護的能力;

具有為老年人進行心理健康評估、心理輔療服務的能力;

具有老年活動策劃、組織與實施、創(chuàng)意設計的能力;

具有養(yǎng)老機構設施籌建、運營及使用智能化信息平臺管理的能力;

15、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標：運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

設置背景：運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習，著力培養(yǎng)學生綜合素質，使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

三、六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校簡介

六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校

六盤水市水城區(qū)職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1986年。建校以來，學校歷經“三地兩遷一合并”，發(fā)展成為如今的公辦省級重點職業(yè)技術學校、省級示范性中等職業(yè)技術學校。學校坐落在“中國涼都”六盤水市水城區(qū)，分為以朵校區(qū)和水城經濟開發(fā)區(qū)校區(qū)辦學，占地面積238.75畝，建筑面積135915平方米。

有專任教師186人，“雙師型”教師94人;開設有社會服務、旅游餐飲、信息技術、工程技術4個專業(yè)部11個全日制專業(yè)，有在校學生4876人;設有“1+X”證書認證機構、湖南科技大學函授站、湖南師范大學貴州函授站，建有37個專業(yè)實驗實訓室、14個校內實訓基地和11個校外實習基地，是一所集學歷教育、成人教育、短期培訓、職業(yè)技能等級認證為一體的綜合性職業(yè)技術學校。

學校先后獲得“國家級重點技工學校”、“省級重點中等職業(yè)學校” 、“國家高技能人才培育突出貢獻獎”、“全國青工技能鑒定示范單位” 、“全國就業(yè)先進單位”“國家職業(yè)教育質量管理示范基地”、“貴州省文明單位” 、“貴州省技工學校先進集體”、“貴州省中等職業(yè)教育先進班集體” 、“貴州省職業(yè)技能鑒定先進單位”、“省級示范性中等職業(yè)學校”“六盤水市文明學校” 等榮譽稱號。