四川開設建筑工程管理專業(yè)的職業(yè)學校名單有：廣元鳳凰職業(yè)技術學校、四川省武勝職業(yè)中專學校、德陽中藝科技職業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、四川開設建筑工程管理專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	廣元鳳凰職業(yè)技術學校	廣元市利州區(qū)東城奔月路（四川信息職業(yè)技術學院老校區(qū)）
2	四川省武勝職業(yè)中專學校	四川省廣安市武勝縣沿口鎮(zhèn)太平路5號
3	德陽中藝科技職業(yè)學校	羅江縣白馬關鎮(zhèn)萬佛村九組

二、四川開設建筑工程管理專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、廣元鳳凰職業(yè)技術學校

廣元鳳凰職業(yè)技術學校簡介

廣元鳳凰職業(yè)技術學校 是是經(jīng)市教育局批準、省教育廳備案集職業(yè)學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、成人教育為一體的的一所全日制民辦學歷教育學校。學校地處廣元市城區(qū)，占地面積 6000多平方米，在冊各類學生1000余人，學校在職員工60余人，專任教師32人，雙師型教師16人。

廣元鳳凰職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學校數(shù)控車床、工業(yè)電焊機、氧焊設備、二氧化碳保護焊設備、鉗工設備等實訓設備和工位較為充足，建有200余臺計算機組成的校園網(wǎng)，校外汽車修理廠能夠滿足學生實際操作的需要。學校中職開設計算機應用、機電技術應用、電子技術應用和汽車應用與維修等專業(yè);聯(lián)辦大專開設經(jīng)濟信息管理、計算機信息管理、建筑工程管理、廣告設計與制作等專業(yè)，為企事業(yè)單位培養(yǎng)各類技能和管理人員。

2、四川省武勝職業(yè)中專學校

四川省武勝職業(yè)中專學校簡介

四川省武勝職業(yè)中專學校，坐落在武勝縣城北郊的長灘寺河畔，離縣城中心5公里，南渝高速公路武勝出口處，是廣安市唯一一所財政全額撥款的公辦省級重點中等職業(yè)學校,也是小平故里唯一一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設學校。學校創(chuàng)建于1925年，始名“武勝縣簡易師范學校”，1948年改為“武勝師范學校”，1998年轉(zhuǎn)制更名為“四川省武勝職業(yè)中專學校”，2005年升級為武勝縣職業(yè)教育中心，2008年成功創(chuàng)建為廣安市重點職校，2010年成功創(chuàng)建為省級重點中等職業(yè)學校，是廣安市職教龍頭學校，2013年成功申報為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位，是部省共建廣安示范改革發(fā)展試驗區(qū)的重點項目之一。

學校設一校兩區(qū)(中心校區(qū)和萬善校區(qū))，現(xiàn)有教職工257人，全日制學歷生4013人，學校占地總面積10.5萬平方米，綜合建筑總面積9萬平方米，設備總值2430萬元。多年的辦學歷史沉淀出厚重的文化底蘊，這里環(huán)境怡人，綠樹掩映，鳥語花香，處處折射出古樸的文化氣息。隨著現(xiàn)代職業(yè)教育理念的植入，整個校園散發(fā)出濃厚的時代氣息和現(xiàn)代科技特征，是讀書學藝的理想之地。學校功能布局合理，各類建筑和設施配備均達到國家建設安全標準，開設了電子應用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、機械加工技術、汽車應用與維修、飯店服務與管理、學前教育等6個專業(yè)，建有校園網(wǎng)、閱覽室、語音室等教學平臺和功能室，完全實現(xiàn)了現(xiàn)代化手段教學，現(xiàn)有各類專業(yè)實訓室72個，2550個工位，實訓設備總值2216.5萬元，校內(nèi)實訓基地9個，建筑面積10000余平方米。實訓基地配套設施齊全，結構功能合理，不但能夠滿足本校學生實習實訓要求，還面向社會提供職業(yè)技能鑒定和專業(yè)技術服務，成為區(qū)域性職業(yè)教育示范實訓基地。

3、德陽中藝科技職業(yè)學校

德陽中藝科技職業(yè)學校(招生代碼：55061)，地處成都平原東部, 位于中國“三大動力設備制造基地”之一的德陽市，是國家高等職業(yè)教育改革試驗區(qū)。學校隸屬于四川明德教育集團，堅持“以技能為中心，以就業(yè)為導向”的辦學理念,主動適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，為社會培養(yǎng)經(jīng)濟建設所需要的實用性專業(yè)技術人才。在發(fā)展中學校被納入四川明德教育集團積極構建的從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到應用型本科的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

德陽中藝科技職業(yè)學校教學模式

學校從學生個性發(fā)展出發(fā)，實施差異化設計性培養(yǎng)，為激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，精心為學生設計有針對性的知識、能力、素質(zhì)結構培養(yǎng)方案。學校除大量組織學生團體活動和社會公益活動外，還開設形象禮儀、戶外拓展、辦公自動化、美學基礎等課程，提升學生的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。深化職業(yè)教育改革，學校結合社會人才市場發(fā)展的需要，把學歷教育、升學教育、高品質(zhì)的職業(yè)教育結合起來，讓學生健康成長、成才。