甘肅開設計算機應用與維護專業(yè)的中職學校名單有：西和西峪電腦學校、蘭州航空工業(yè)技工學校、金塔汽車修理中等專業(yè)學校等中職學校。

一、甘肅開設計算機應用與維護專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、甘肅開設計算機應用與維護專業(yè)的中職學校簡介

1、西和西峪電腦學校

甘肅省西和縣西峪電腦學校簡介

甘肅省西和縣西峪電腦學校創(chuàng)建于1996年,是經(jīng)甘肅省勞動和社會保障廳、隴南市教育局批準成立的一所全日制中等專業(yè)技術學校。目前，開設專業(yè)有計算機應用與維護、網(wǎng)絡工程、酒店與烹飪管理、裝璜設計、服裝設計等專業(yè)。

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學校師資力量雄厚，教學設施齊全，學校位于甘肅省隴南市西和縣西峪鄉(xiāng)。交通便利，文化氛圍濃厚，學習環(huán)境幽雅，是一所就業(yè)成才的最好場所。為了適應現(xiàn)代教學要求，使學生能夠真正掌握實用型技能，學校擁有實習場地和學習車間，為了保證學生的就業(yè)，學校與多家大、中型企業(yè)，集團公司簽定了《定向委培協(xié)議書》，畢業(yè)生就業(yè)率高達100%。學校始終堅持以安置學生就業(yè)為宗旨的辦學方針，以全新的教育理念為指導，以提高學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)實用技能型人才為根本，使學生的理論知識和社會實踐能力得到提高。辦學10年深受社會各界的好評。學校為我市就業(yè)工程做出了巨大的貢獻。2001年甘肅省服裝設計師協(xié)會授予“會員學校”，2002年被我市就業(yè)局評為“就業(yè)優(yōu)秀學校”。

2、蘭州航空工業(yè)技工學校

蘭州航空工業(yè)技工學校介紹

蘭州航空工業(yè)技工學校始建于1958年8月，原第一機械工業(yè)部批準設立,前身為蘭州第一航空工業(yè)工人技術學校。1985年，經(jīng)航空工業(yè)部批準成立蘭州航空工業(yè)聯(lián)合技工學校。2009年，經(jīng)甘肅省人力資源和社會保障廳批準改為蘭州航空工業(yè)技工學校。2013年，蘭州航空工業(yè)技工學校被人力資源和社會保障部、財政部、甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省財政廳確定為2013年國家級高技能人才培訓基地和甘肅省高技能人才培訓基地。2006年開始，學校享有國家中等職業(yè)教育助學金政策;2010年開始享受“兩后生”教育補貼政策;2012年開始享受國家“免學費”政策。

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據(jù)2019年6月學校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學設有2校4系1部，即：蘭州航空工業(yè)職工大學、蘭州航空工業(yè)技工學校、航空工程系、機電工程系、信息科學系、經(jīng)濟管理系，培訓部;開設16個大專專業(yè)、5個高級技工專業(yè)、11個中級技工專業(yè)。蘭州航空工業(yè)技工學校開設的高級班專業(yè)近10個：包括數(shù)控車工、數(shù)控銑工、模具制造與維修、機電一體化、數(shù)控機床維修等。開設的中級班專業(yè)有10余個：包括機修鉗工、電子技術應用、機械技術產(chǎn)品檢驗,鉗工、農機使用與維修等。 [1]

師資力量據(jù)2019年6月學校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學擁有專兼職教師100余名;蘭州航空工業(yè)技工學校有教職工102人，高級職稱10人，技師5人。

3、金塔汽車修理中等專業(yè)學校

金塔汽車修理中等專業(yè)學校介紹

金塔汽車維修中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1988年,是一所以普通中專學歷教育為主，整合集中全縣多種培訓機構，承擔各級各類培訓，兼顧成人學歷教育、職業(yè)技能鑒定為一體，融合集團化辦學，帶動地方繼續(xù)教育、社區(qū)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓的國家級重點中等職業(yè)學校。

學校占地面積121畝，建筑面積5.2萬平方米,現(xiàn)有在校中專學生1630人，在職成人大專班710人，教職工145人。

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學校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，近年來先后獲得全國“優(yōu)秀學習型部門”，甘肅省“中職教育改革發(fā)展示范學校”甘肅省“毒品預防教育示范學校”，酒泉市“教育工作先進集體”，酒泉市 “毒品預防教育示范學校”，金塔縣“教育工作先進集體”等榮譽稱號。

近年以來，學校辦學形成了鮮明的特色。一是創(chuàng)新教育管理方式。學校按照中職學生特點，提出了依據(jù)小學生的特點抓習慣，依據(jù)初中生的個性抓常規(guī)，依據(jù)高中生精神抓學習，依據(jù)大學生的標準抓專業(yè)的四個管理依據(jù);實施了嚴格化、精細化、個性化、現(xiàn)代化的“四化”管理方式。二是提高辦學質量。堅持“升學 就業(yè)”雙軌發(fā)展機制。一方面強化技能，加強學生實踐技能培養(yǎng)，加大實踐課比重。2018年參加國家暨全省中職院校學生技能大賽，創(chuàng)造歷史性突破，取得輝