安徽排名前五的公辦機械學校有：安徽阜陽技師學院、安徽機電技師學院、安徽機械工業(yè)學校、合肥汽車機械技術學校、蕪湖機械工程學校。

一、安徽排名前五的公辦機械學校名單一覽表

排名	機械學校名稱	機械學校地區(qū)	機械學校性質(zhì)
1	安徽阜陽技師學院	阜陽	公辦院校
2	安徽機電技師學院	蚌埠	公辦院校
3	安徽機械工業(yè)學校	淮南	公辦院校
4	合肥汽車機械技術學校	合肥	公辦院校
5	蕪湖機械工程學校	蕪湖	公辦院校

注：以上公辦機械學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、安徽排名前五的公辦機械學校簡介

1、安徽阜陽技師學院

安徽阜陽技師學院，2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓練院建設試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設單位”、“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”。

安徽阜陽技師學院辦學規(guī)模

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬平方米，投資6.5億元?，F(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機器人、樓宇智能設備安裝與維修等20多個專業(yè)，擁有在校生10000多人。

安徽阜陽技師學院辦學模式

我院堅持以習近平總書記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學一體、知行合一”為指導思想，探索出了“一二三四”的辦學道路，即以“服務實體經(jīng)濟發(fā)展為中心”，以“學院圍繞企業(yè)轉，學生圍繞市場轉”為辦學思路，努力建設阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”，探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。

2、安徽機電技師學院

安徽機電技師學院(安徽電子工程學校)前身為蚌埠煤田地質(zhì)技工學校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質(zhì)局。學?，F(xiàn)占地134畝，建筑面積91280余平方米，實訓實習場地28580平方米;在職教職工154人，全日制在籍學生4898人，非全日制在籍學生654人，聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職在籍學生和函授本、專科在籍學生共1409人。

安徽機電技師學院專業(yè)開設

現(xiàn)開設15個高級技工及預備技師招生專業(yè)、6個中專招生專業(yè)、1個對口升學專業(yè)和7個五年制高職招生專業(yè)。其中，數(shù)控加工(數(shù)銑)和電氣自動化設備安裝與調(diào)試為技工院校一體化課程教學改革試點專業(yè)，電子技術應用為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術應用、機電技術應用、計算機技術應用、汽車制造與檢修、電子商務、工業(yè)機器人應用與維護為省級重點建設專業(yè)。

學校建有電工電子與自動化、數(shù)控技術、計算機網(wǎng)絡技術3個中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓基地和汽車制造與檢修、光電技術、電子商務3個省級重點建設實訓基地。

安徽機電技師學院資質(zhì)榮譽

學校是全國職工教育培訓示范點、國家級高技能人才培訓基地、全國技工院校一體化課程教學改革試點院校、國家中職教育改革發(fā)展示范學校、安徽省中職質(zhì)量提升工程示范特色學校建設單位、安徽省中職學校骨干教師培訓基地、安徽省第五至十一屆文明單位、蚌埠市機電職業(yè)技能鑒定站、蚌埠市公共職業(yè)訓練基地，并榮膺“國家技能人才培育突出貢獻獎”、全國煤炭教育先進單位、安徽省職業(yè)教育先進單位、蚌埠市“雙擁模范單位”稱號。

3、安徽機械工業(yè)學校

安徽機械工業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、第二批國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。2016年10月，經(jīng)安徽省人民政府批準，同意設立安徽機械技師學院。目前，學校占地100余畝，建筑面積約4.3萬余平方米，現(xiàn)有全日制學生2200人，非學歷教育年均培訓人數(shù)在1000人以上。

安徽機械工業(yè)學校專業(yè)開設

學校已形成了集五年制高職班、職業(yè)中專、?？坪趯W歷教育和多種培訓于一體的辦學格局。開設了機械制造與控制、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、社會文化藝術等六大類16個專業(yè)，其中汽車運用與維修、焊接技術應用和計算機網(wǎng)絡技術等7個專業(yè)為為省級重點專業(yè)及省級重點實訓基地，同時具有2個國家級重點實訓基地。學校設備齊全，配置了48個專業(yè)實訓室和4個實訓車間，數(shù)字化校園網(wǎng)建設位居全省前列，為首批信息化建設試點學校。

安徽機械工業(yè)學校辦學成績

學校堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以技術應用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以崗位需求為標準，重點加強學生的實際工作能力培養(yǎng)，并大力實踐工學結合、校企合作人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學生就業(yè)率達100%。

4、合肥汽車機械技術學校

合肥汽車機械技術學校簡介

合肥汽車機械技術學校是經(jīng)合肥市人民政府，省教育廳批準成立的一所公辦省級示范中等職業(yè)學校。合肥汽車機械技術學校位于合肥市北城區(qū)崗集鎮(zhèn)，毗鄰江汽配件工業(yè)園，占地面積近300畝，建筑面積4.2萬㎡，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是一所花園式的一流的現(xiàn)代化職業(yè)學校。

合肥汽車機械技術學校設施設備

合肥汽車機械技術學校基礎設施優(yōu)良：學校建有標志性建筑的主教學樓、實訓樓、圖書行政樓;有現(xiàn)代化的400米標準田徑運動場和設施完備、衛(wèi)生整潔的多功能餐廳;同時擁有數(shù)控實訓室、數(shù)控實訓廠房、汽車實訓室、汽修實訓廠房、汽車駕訓基地、鉗工實訓室、機電實驗室、電子閱覽室、舞蹈形體房、鋼琴房等實習實訓設備及廠房。學生在就在這里進行實習、實訓、學到過硬的專業(yè)技能。

合肥汽車機械技術學校校園文化

為豐富學校全體師生的業(yè)余文化生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強師生間的凝聚力和健康意識，校教務處、學生處、團委在5月26日舉辦了師生趣味游戲活動。

在活動中，師生們先后參加了扳手腕、踢毽子、轉呼啦圈等運動項目。在比賽中，參賽選手們本著“我運動、我快樂”的精神努力拼搏，賽出了友誼，賽出了風格。此次活動展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神風貌。同時，進一步增強了全校師生的健身意識，活躍了校園氣氛，提高了校園文化生活，增進了學生之間的團結和交流，培養(yǎng)了學生積極鍛煉身體、努力學習的品質(zhì)。

5、蕪湖機械工程學校

蕪湖機械工程學校簡介

學校前身繁昌縣職業(yè)教育中心，2006年12月29日正式掛牌成立，該中心由繁昌縣原黃滸高級職業(yè)中學(1985年—2006年)和原新港高級職業(yè)中學(1985年—2006年)整合而成，與繁昌縣教師進修學校(成立于1985年)共一校園，合署辦公，兩個機構，一套班子。內(nèi)含廣播電視大學繁昌工作站(成立于1999年)、繁昌衛(wèi)生進修學校(成立于1981年，2009年并入縣職教中心)、繁昌農(nóng)業(yè)廣播電視學校(成立于1983年，2009年并入縣職教中心)。2014年3月，經(jīng)蕪湖市政府批準，報省教育廳備案，升格為普通中專學校，并更名為蕪湖機械工程學校，隸屬繁昌縣教育局管理。

蕪湖機械工程學校辦學條件

校園占地面積156畝，建筑面積3萬余平方米，包括教學樓、實訓樓、信息技術樓、繼續(xù)教育中心和辦公樓、學生宿舍樓和學生食堂、校內(nèi)實訓基地等，并建有標準的400米環(huán)形跑道運動場。學校擁有600余臺計算機，數(shù)控、再制造、汽修、服裝、園藝、電子電工、電焊等實訓車間完備，教學設施齊全。現(xiàn)有教職工129人，其中中學高級職稱40人，技師以上職業(yè)技能等級12人，“雙師型”教師55人。中職開設有數(shù)控技術應用、金屬表面處理技術、模具技術、汽車運用與維修、計算機應用、會計電算化、電子商務、服裝設計與工藝、旅游服務與管理、園林技術等十二個專業(yè)，與多家高職院校合作開展“3+2”模式辦學。

蕪湖機械工程學校獲得榮譽

蕪湖機械工程學校是一所集中等職業(yè)教育、成人學歷教育、中小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育、社會各類培訓和技能鑒定為一體的全方位服務地方經(jīng)濟發(fā)展的綜合性公辦學校，先后被評為“安徽省首批合格職教中心”、“安徽省示范中等職業(yè)學校”、“安徽省示范教師培訓機構”和“全國示范性電大教學點”，并被確定為“安徽省重點建設中等職業(yè)學校”、“安徽省重點實訓基地建設學校”和“安徽省重點專業(yè)建設學校”。2009年以來，學校先后榮獲“全國德育管理先進學校”、“全國零犯罪學校”、“全省中等職業(yè)學校德育和校園文化建設工作先進集體”、“安徽省廉政文化建設示范點”、“蕪湖市文明單位”、“蕪湖市平安校園”、“蕪湖市毒品預防教育示范學校”、“蕪湖市五四紅旗團委”等榮譽稱號。