河南的公辦口腔學校有：安陽衛(wèi)生學校、開封衛(wèi)生學校、漯河市衛(wèi)生中等專業(yè)學校、三門峽市衛(wèi)生學校、洛陽中醫(yī)藥學校、鄭州創(chuàng)新科技學校等公辦口腔學校。

一、河南公辦口腔學校名單一覽表

序號	口腔學校名稱	口腔學校地區(qū)	口腔學校性質
1	安陽衛(wèi)生學校	安陽	公辦院校
2	開封衛(wèi)生學校	開封	公辦院校
3	漯河市衛(wèi)生中等專業(yè)學校	漯河	公辦院校
4	三門峽市衛(wèi)生學校	三門峽	公辦院校
5	洛陽中醫(yī)藥學校	洛陽	公辦院校
6	鄭州創(chuàng)新科技學校	鄭州	公辦院校

二、河南公辦口腔學校簡介

1、鄭州創(chuàng)新科技學校

鄭州創(chuàng)新科技學校是鄭州市教育局直屬的一所現(xiàn)代化中等專業(yè)學校。學校地處中原歷史文化名城鄭州市,地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。多年來,我們緊緊圍繞“招收一生，培育一才，受益一方”的辦學理念，以軌道運營、軌道車司機、內燃機車(火車)司機、 航空服務、高鐵服務等交通類專業(yè)為主導，藝術專項培養(yǎng)為升學目標,輔以精密制造、教育、旅游管理類專業(yè)， 充分發(fā)揮校企結合定向培養(yǎng)和藝術特長定向培養(yǎng)的優(yōu)勢,以學生升學為基礎，以學生充分就業(yè)為目標,凝聚雄厚的師資力量,打造專業(yè)的教師團隊并結合全封閉式軍事化教學管理，形成獨具特色的人才培養(yǎng)模式。

鄭州創(chuàng)新科技學校設施設備

學校擁有各類專業(yè)實驗室、多媒體教室、語音室、計算機房、電子電工多功能六合一實驗臺、鋼琴房、形體房、舞蹈房等教學實訓設施。電子閱覽室系統(tǒng)設備先進,功能齊全,既可查閱各種圖書資料，又能聯(lián)通國際互聯(lián)網。校園網絡終端遍布所有教師和辦公室，學校實現(xiàn)了數(shù)字化管理。

鄭州創(chuàng)新科技學校師資力量

學校實行全封閉式軍事化管理，現(xiàn)有一 支素質高,能力強專業(yè)結構和職稱結構合理的教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師106人,其中專職教師80人,兼職教師26人,具有研究生以上學歷的51人。具有正高級技術的12人,副高級技術的32人,占專任教師的50%以上。師資力量雄厚，教學質量高。

2、洛陽中醫(yī)藥學校

洛陽市中醫(yī)藥學校位于洛陽市嵩縣工貿開發(fā)區(qū)，學校始建于1958年8月，1989年3月經河南省教委(豫教職字1989)72號文件)批準，成立洛陽衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校;2004年5月，經省衛(wèi)生廳、教育廳確定為“河南省鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學歷教育培訓基地”，承擔全市鄉(xiāng)醫(yī)培訓任務。

2005年7月經省中醫(yī)藥管理局(豫中醫(yī)2005)19號文件)批準，省教育廳備案，學校在原來基礎上升格為“洛陽市中醫(yī)藥學校”，實現(xiàn)由職業(yè)中專到普通中專的跨越。2005年11月，被河南省教育廳(教職成2005)713號文件)授予“省級重點中等職業(yè)學校”，2006年3月，經省教育廳批準招收“3+2”分段制大專學生，自此學校完成了由縣衛(wèi)校、職業(yè)中專、普通中專到可招“3+2”大專學生的飛躍發(fā)展。

2016年由河南省教育廳授予“招生先進單位”稱號，洛陽市教育局授予“2016年度職業(yè)教育全面建設先進單位”，2017年5月根據(jù)國家教育資源整合，洛陽市職業(yè)中專88所合并到了38所，保留洛陽中醫(yī)藥學校原名，由洛陽市職業(yè)技術學院托管。2017年6月30日，我校掛牌洛陽市職業(yè)技術學院-中醫(yī)藥學院，開設大專、中醫(yī)藥專業(yè)，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀人才。

洛陽中醫(yī)藥學校辦學規(guī)模

學校占地面積110畝，基礎設施完備，有教學樓、綜合樓、實驗樓、學生公寓樓、辦公樓、餐廳、附屬醫(yī)院等建筑，建筑面積31700平方米，有微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、閉路電視教學系統(tǒng)和15個基礎實驗室，藏書3萬余冊，報刊雜志50余種目實驗樓儀器設備齊全，總價值485萬元，能同時滿足10個班級上實驗課有400米標準體育運動場和齊備的體育運動器材。

洛陽中醫(yī)藥學校專業(yè)開設

目前，學校有“3+3”大專教育、普通中專、河科大函授教育及鄉(xiāng)村醫(yī)生學歷教育等多層次、多形式的教育體系，“3+3”大專(單招、對口升學)開設：臨床醫(yī)學、高級護理、中醫(yī)學、康復技術等專業(yè)，普通中專開設：中醫(yī)、護理、康復技術、助產、藥劑、中藥、生物制藥技術、醫(yī)學檢驗技術、口腔修復工藝9個專業(yè)，現(xiàn)在各類在校學生3500余人。在短期技能培訓中，我校承擔“雨露計劃”扶貧培訓任務，開設有家政服務員、保健按摩、護工等專業(yè)，每年平均培訓轉移安置貧困學員150人。

3、三門峽市衛(wèi)生學校

三門峽市衛(wèi)生學校簡介

三門峽市位于河南省西部，是河南的西大門，西北地區(qū)進出中原的咽喉。它東連洛陽、南接南陽，西與陜西省渭南市接壤、北隔黃河與山西省運城市相望，地處晉、陜、豫三省交界，自古以來就是通秦連晉、承東啟西、溝通我國東南與西北的重要通道之一。如今，歐亞大陸橋——隴海鐵路、連霍高速公路、310國道、209國道、鄭西高速鐵路橫貫交匯全境，交通便利。

三門峽地處黃河中游，歷史悠久，是中華民族的發(fā)祥地之一。相傳大禹治水時，用神斧將阻擋大河的高山劈成了人門、鬼門、神門三道峽谷，滔滔大河得以東流而去，因此得名。境內現(xiàn)有朝拜圣地黃帝鑄鼎塬，歷史記載最早的關隘之一——秦函谷關，中國現(xiàn)存四大回音建筑之一——寶輪寺塔，聞名國內外的仰韶文化遺址等，文脈傳承，底蘊豐厚。1957年，伴隨著萬里黃河第一壩——三門峽水利樞紐工程的建設，一座新興的工業(yè)城市開始崛起。三門峽市衛(wèi)生學校就坐落在這個被譽為“黃河明珠”的美麗城市中。

三門峽市衛(wèi)生學校占地面積

學?，F(xiàn)占地4.5萬m2(約67.5畝)，建筑面積2.8萬m2，固定資產2000余萬元。校園分為三大區(qū)：教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)。教學區(qū)由教學樓、實驗樓、圖書館和閱覽室等建筑群構成。教學設施齊全，設有解剖、生理、藥理、病理、生化、微生物免疫、基護、診斷9個基礎實驗室和內科、外科、婦產科、預防醫(yī)學、五官科、護理、推拿按摩7個臨床實驗室，有多媒體教室2個、語音室1個、學生專用計算機室2個、教師多功能備課室1個及校園局域網。運動區(qū)內有300m×4道環(huán)形田徑場，100m×5道跑道，標準籃球場，排球場，室內室外乒乓球場、羽毛球場和室內健身房等。生活區(qū)有學生宿舍樓、餐廳、超市及澡堂等設施。宿舍實行公寓化管理，6個人一個房間，內有吊扇、暖氣等生活設施。學生餐廳實行社會化管理，采取承包制。為確保師生飲食安全，2005年投資20萬元引進了餐具消毒系統(tǒng)。

三門峽市衛(wèi)生學校教學制度

學校注重實踐教學環(huán)節(jié)的管理，制定和實施了《三門峽市衛(wèi)生學校關于加強實習生管理的意見》，在不斷加強實驗室硬件建設的同時，逐步完善實驗實習教學環(huán)節(jié)管理，尤其加強了“實習前教育、實習中督導、實習后總結”三個關鍵環(huán)節(jié)的管理，注重學生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內17家縣級以上醫(yī)院建立了實習基地，聘請了具一定臨床經驗和管理能力的醫(yī)務人員，擔任實習帶教老師，形成院校合作攜手齊抓的管理局面，為學生提高實踐操作技能創(chuàng)造了一個良好學習環(huán)境。

三門峽市衛(wèi)生學校發(fā)展理念

近年來，學校更新理念轉變觀念，實施“訂單式”培養(yǎng)，拓寬學生就業(yè)渠道，想方設法疏通就業(yè)渠道。在2006年03級學生畢業(yè)時，用畢業(yè)生護士禮儀及技能操作展示活動替代了過去召開畢業(yè)典禮的模式，邀請了我市30多家醫(yī)療衛(wèi)生單位領導到現(xiàn)場觀看，全國50多家用人單位到現(xiàn)場進行人才招聘。三門峽市政府多位領導同志對我校的這種形式進行了充分肯定，稱“三門峽市衛(wèi)生學校的這種形式，開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)的先河”。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)已輻射到北京、廣州、深圳、上海、福州、鄭州等大中城市。