涼山的服裝設計學校有：鹽源縣職業(yè)中學、甘洛縣職業(yè)技術學校等服裝設計學校。

一、涼山服裝設計學校名單一覽表

序號	服裝設計學校名稱	服裝設計學校地區(qū)	服裝設計學校地址
1	鹽源縣職業(yè)中學	涼山	鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安村
2	甘洛縣職業(yè)技術學校	涼山	四川省甘洛縣新市壩鎮(zhèn)濱河路南段27號

二、涼山服裝設計學校簡介

1、甘洛縣職業(yè)技術學校

甘洛縣職業(yè)技術學校簡介

甘洛縣職業(yè)技術學校是由中紀委協調，廣東碧桂園集團捐助新建的，縣內唯一一所經省教育廳批準舉辦的中等職業(yè)技術學校。學校前身為甘洛縣初級職業(yè)中學，創(chuàng)辦于1988年，長期以來，由于基礎條件薄弱，既滿足不了廣大人民群眾接受職業(yè)教育的需求，也無法滿足甘洛經濟社會發(fā)展的需要。2007年，在中央紀委監(jiān)察部機關扶貧辦的關心協調下，廣東碧桂園集團出資1500萬元、縣配套2035萬元新建了縣職業(yè)技術學校。學校位于甘洛縣城濱河路南段，校舍建筑總面積17433.18平方米，綠化面積達5900平方米。有教學綜合樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、浴室、食堂、標準環(huán)形塑膠跑道、4個標準塑膠籃球場。校園整體布局科學合理、優(yōu)雅別致，是全州乃至全省少數民族地區(qū)最為靚麗的一所職業(yè)技術學校。

甘洛縣職業(yè)技術學校概況

學?，F有教職工86人(其中本科學歷71人、專業(yè)課教師32人)，教學班級20個，學生1060名。配備校長1人、副校長2人，設有辦公室、教務處、招生就業(yè)處等六個中層處室?，F開設有《電子技術應用》、《服裝設計與工藝》、《酒店服務與管理》、《中餐烹飪》、《學前教育》五個中職學歷教育專業(yè)和《汽車駕駛》培訓等若干短訓專業(yè)。配備的專業(yè)實訓設備，基本滿足了實訓需要。學生就業(yè)的方向為北京、廣東、江蘇等地區(qū)。

截止目前，先后為碧桂園集團、北京眉州酒店管理有限公司、AAC電子有限公司、江蘇昆山富港電子有限公司、浙江寧波申州針織有限公司等企業(yè)輸送了633名初、中級技能型人才(其中向中紀委監(jiān)察部機關事務管理局輸送了4名優(yōu)秀人才)。共舉辦汽車駕駛、電工、焊工、計算機、養(yǎng)殖、種殖等短期技能培訓班95期，培訓5216人次。

甘洛縣職業(yè)技術學校榮譽

學校先后被評為“四川省綠化模范單位”、“縣級文明單位”、“縣級綠色學校”、“2009年度縣級勞務輸出工作先進單位”、“2009年度縣級教育綜合評估一等獎”、“2010年度縣級勞務輸出工作先進單位”;先后被確定為“涼山州勞務扶貧培訓基地”、“陽光工程培訓基地”、“縣域內短期技能集中培訓基地”、“國家職業(yè)技能鑒定站”。學校還加入了“全國大中專院校聯盟實習就業(yè)基地”。目前，學校正在爭創(chuàng)四川省示范性中等職業(yè)學校。

2、鹽源縣職業(yè)中學

鹽源縣職業(yè)中學概況

占地面積達80余畝的校園內，教學、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積近萬平方米，實驗實習基地達30余畝，現有28個教學班，1300余名學生。鹽源職業(yè)中學既是全州“53125”工程的重點學校，也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學并舉、長班短訓結合、協作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學。學校長期堅持以服務地方經濟建設為中心，對準市場設專業(yè)、對準崗位設課程、對準實踐抓教學、對準需求育人才，以“有專業(yè)、會經營、懂管理、回鄉(xiāng)能致富、進城能就業(yè)、高考能升學”為目標，嚴謹治學，特色鮮明，師資雄厚，辦學經驗豐富。因此，在全州職業(yè)教育大起大落的時期，一貫保持了穩(wěn)定的生源和較大的辦學規(guī)模，取得了良好的辦學效益。開辦的種植、養(yǎng)殖、旅游、農機等骨干專業(yè)，共培養(yǎng)高職畢業(yè)生2000多人，參加對口高考中，有437人上省線;舉辦的蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)、大田作物栽培等特色短訓班，為地方培養(yǎng)了4000多學員，大部分學員成為不離鄉(xiāng)、留得住、用得上的初中級實用技術人才、專業(yè)技術能手和脫貧致富帶頭人;學校還堅持每年為地方培訓短、平、快的實用技術農民1.5萬人次以上、鄉(xiāng)村組干部技術培訓1500人次以上。為地方支柱產業(yè)的拓展和農民的增產增收起到良好的促進作用。良好的辦學效益、特色鮮明的辦學風格，使縣職業(yè)中學成為四川省民族地區(qū)“十一五”職教發(fā)展的重點項目學校。

鹽源縣職業(yè)中學展望

在今后的發(fā)展過程中，我校將搶抓機遇，深化職業(yè)教育改革，全面落實"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位"的職教辦學思想。整合資源，挖掘潛力，擴容增量，加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率，積極改善辦學條件，扎實加強隊伍建設，不斷規(guī)范內部管理，全面提高教育教學質量和辦學效益，促進鹽源職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。