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張掖藝術(shù)學(xué)校有哪些 張掖藝術(shù)學(xué)校名單一覽表

更新日期:2023-06-04 18:36

張掖的藝術(shù)學(xué)校有:山丹培黎學(xué)校、張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、張掖職業(yè)技術(shù)教育中心藝術(shù)學(xué)校。

張掖藝術(shù)學(xué)校有哪些 張掖藝術(shù)學(xué)校名單一覽表

一、張掖藝術(shù)學(xué)校名單一覽表

序號藝術(shù)學(xué)校名稱藝術(shù)學(xué)校地區(qū)藝術(shù)學(xué)校地址
1山丹培黎學(xué)校張掖山丹縣城北312國道旁
2張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校張掖甘肅省張掖市甘州區(qū)張火公路199號
3張掖職業(yè)技術(shù)教育中心張掖張掖市甘州區(qū)張火公路199號

二、張掖藝術(shù)學(xué)校簡介

1、張掖職業(yè)技術(shù)教育中心

張掖職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

學(xué)校地處絲綢重鎮(zhèn)金張掖東北隅,占地100畝,環(huán)境寬敞優(yōu)雅,景色清新宜人,總投資2500多萬元,建筑總面積3萬多平方米,建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、多功能樓、學(xué)生樓、教工樓、餐廳及配套附屬建筑,有400米*8標準運動場。學(xué)校有計算機、機電、電工、服裝(從07屆之后無)、財會、烹飪(從06屆之后無)、醫(yī)護、器樂、理化、書畫等20多個專業(yè)實驗室,有大型多媒體電教中心和信息中心?,F(xiàn)有教職工144人,其中專兼職老師123人,大學(xué)本科學(xué)歷85人,中高級職稱71人。全校共有各類教學(xué)班61個,在校學(xué)生2500多人。辦學(xué)層次有應(yīng)用大專、普通中專、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中、綜合高中、普通初中、技校學(xué)校、學(xué)前教育和各類中短期培訓(xùn)等。常年開設(shè)信息技術(shù)、機電電子、家電維修、電氣焊、服裝工藝、賓館餐飲、旅游服務(wù)、藝術(shù)幼師、財會金融、營銷管理、建筑裝飾、中西醫(yī)療、文秘法律、外事英語、舞蹈美術(shù)等18個專業(yè)。

張掖職業(yè)技術(shù)教育中心拓展中心

張掖市職業(yè)中專深入實施辦學(xué)多元化、教育素質(zhì)化、教學(xué)技能化、專業(yè)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)市場化、建設(shè)現(xiàn)代化和管理標準化的“七化辦學(xué)方略”,堅持面向市場,服務(wù)就業(yè),與勞動力市場緊密結(jié)合,學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重,瞄準市場需求,注重技能開發(fā),已累計教育培訓(xùn)各類人員9000多人次,就業(yè)市場深入北京、上海、西安、蘭州、廣州、深圳、中山、新疆等地。經(jīng)過幾年的探索與實踐,現(xiàn)已走出一條集教育培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、技能鑒定、就業(yè)推薦、跟蹤服務(wù)為一體的教育發(fā)展之路。2002年學(xué)校被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委評為“全國職業(yè)教育先進單位”。學(xué)校被絲路春集團、新樂超市、鐵通公司等企業(yè)確定為員工教育培訓(xùn)基地。學(xué)校始終將培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能放在首位,深入實施得到省教委充分肯定的“五技能教學(xué)法”學(xué)生技能達標率在95%以上,多次參加省市區(qū)技能競賽都取得了很好的成績。在2002年12月份舉辦的甘肅省職業(yè)學(xué)校技能競賽中我校計算機、服裝設(shè)計、家電維修、英語四個專業(yè)的23名選手有13人獲獎,獲獎率名列全省第二、全市第一。學(xué)校在培養(yǎng)輸送大批初、中級專業(yè)技術(shù)人才的同時,培養(yǎng)部分品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生繼續(xù)深造上大學(xué),我校連續(xù)兩年高考錄取率居全區(qū)第一,2002年高考錄取率達100%。學(xué)校把畢業(yè)生的就業(yè)推薦與安置工作作為推動學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),設(shè)立專門機構(gòu)----就業(yè)指導(dǎo)部,與省內(nèi)外的企事業(yè)單位及勞動服務(wù)機構(gòu)建立了穩(wěn)固的合作網(wǎng)絡(luò),推薦、安置畢業(yè)生。畢業(yè)生在北京、深圳、上海、廣州、中山及本地人盡其才,才盡其用,當年就業(yè)率一直在98%以上。學(xué)校先后被評為市級園林化單位、思想政治工作先進單位、教育系統(tǒng)先進集體、體育達標先進集體、衛(wèi)生先進單位、文明單位、省及安全示范單位,先后晉升為省A級重點職校和國家級重點職業(yè)學(xué)校,并被確定為市、區(qū)勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地和國家級職業(yè)技能鑒定所。2000年6月18日,江澤民總書記親臨學(xué)校視察工作,對學(xué)校的辦學(xué)成就甚表欣慰,并對廣大師生說:“我也是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的。” 張掖市職教中心(張掖市技工學(xué)校)正以科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局,以“樹國重形象、創(chuàng)西部名校”為總體辦學(xué)目標,爭取在“十五”或稍后期間將學(xué)校建設(shè)成擁有“四個一流”(一流的設(shè)備、管理、風(fēng)貌、質(zhì)量效益)的西部職業(yè)技術(shù)教育的大校、強校、名校。

2、張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地處絲綢重鎮(zhèn)金張掖東北隅,占地100畝,環(huán)境寬敞優(yōu)雅,景色清新宜人,總投資2500多萬元,建筑總面積3萬多平方米,建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、多功能樓、學(xué)生樓、教工樓、餐廳及配套附屬建筑,有400米*8標準運動場。

張掖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校有計算機、機電、電工、服裝(從07屆之后無)、財會、烹飪(從06屆之后無)、醫(yī)護、器樂、理化、書畫等20多個專業(yè)實驗室,有大型多媒體電教中心和信息中心?,F(xiàn)有教職工144人,其中專兼職老師123人,大學(xué)本科學(xué)歷85人,中高級職稱71人。全校共有各類教學(xué)班61個,在校學(xué)生2500多人。辦學(xué)層次有應(yīng)用大專、普通中專、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中、綜合高中、普通初中、技校學(xué)校、學(xué)前教育和各類中短期培訓(xùn)等。常年開設(shè)信息技術(shù)、機電電子、家電維修、電氣焊、服裝工藝、賓館餐飲、旅游服務(wù)、藝術(shù)幼師、財會金融、營銷管理、建筑裝飾、中西醫(yī)療、文秘法律、外事英語、舞蹈美術(shù)等18個專業(yè)。

3、山丹培黎學(xué)校

山丹培黎學(xué)校簡介

甘肅省山丹培黎學(xué)校是由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易艾黎倡導(dǎo),省政府批準創(chuàng)辦的一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的全日制中等專業(yè)學(xué)校。原全國人大常委會副委員長習(xí)仲勛、原省人大常委會副主任李屺陽、胡慧娥、程有清,新中友好協(xié)會主席云達忠教授、中國人民對外友好協(xié)會副會長李建平擔任學(xué)校名譽校長。2007年成為國家級重點中專學(xué)校。

山丹培黎學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校占地128畝,建筑面積5萬多平方米,有多媒體電腦室、語音、機電、電子電工、汽修、數(shù)控、模具、鉗工等專業(yè)實驗室18個,以園林、農(nóng)藝、養(yǎng)殖為主的師生合作社校辦農(nóng)場等齊全的教學(xué)、實習(xí)、生活配套設(shè)施。近年來,學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)的路子,規(guī)模逐步擴大,專業(yè)設(shè)置日趨合理,骨干專業(yè)不斷加強,教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高,已形成了以普通中專(職高)、短期培訓(xùn)并舉的多規(guī)格、多形式辦學(xué)體制?,F(xiàn)開設(shè)15個專業(yè),在校學(xué)生2120。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工148名,中級以上職稱教師占專任教師總數(shù)的80%以上,有20名教師赴新西蘭留學(xué)深造返校,每年都有外籍教師來我校執(zhí)教。1997年我校與新西蘭達飛中學(xué)建立了姊妹學(xué)校關(guān)系,積極開展校際間的師生交流。目前,學(xué)校已經(jīng)選送四批17名學(xué)生赴新西蘭學(xué)習(xí)深造。學(xué)校堅持“立足長遠,內(nèi)涵發(fā)展,科研先導(dǎo),注重特色,靈活辦學(xué),質(zhì)量立校”的辦學(xué)宗旨,立足張掖,面向河西。輻射全省。堅持職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟,培養(yǎng)面向市場多層次合格的實用技術(shù)型人才。

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